Курсовая работа на тему: Система проблемных уроков Основной капитал предприятия при изучении дисциплины Экономика

Введение

Проблемное обучение можно рассматривать как технологию развивающего образования, направленного на активное получение учащимися знаний, формирование приёмов исследовательской познавательной деятельности, на приобщение студентов к научному поиску, творчеству, на воспитание профессионально значимых качеств личности. Основное дидактическое назначение проблемного обучения состоит в педагогическом управлении активной поисковой деятельностью обучающихся.

Перспективность проблемного обучения убедительно доказана как в теории обучения, так и на практике. Проведённые исследования свидетельствуют о его высокой результативности. Эффективность проблемного обучения проявляется в связи с формированием знаний, развитием активности, сознательности и самостоятельности студентов, воспитанием творческого подхода в профессиональной деятельности.

Целью работы является разработка системы проблемных уроков по теме "Основной капитал" при изучении предмета "Экономика предприятия".

Задачи:

1. Раскрыть теоретические основы проблемного обучения.

2. Разработать проблемные уроки по теме "Основной капитал предприятия".

Оглавление

- Теоретические основы проблемного обучения

- История развития и становления

- Основные функции и признаки

- Проблемная ситуация как основной элемент проблемного обучения

- Структура проблемного урока

- Варианты постановки и решения проблемы

- Система методов проблемно-развивающего обучения

- Разработка системы проблемных уроков по теме Основной капитал предприятия

- Монологический метод

- Диалогический метод

- Эвристический метод

- Исследовательский метод

- Алгоритмический метод Заключение

- Список литературы

Список литературы

2. Бордовская Н. В., Реан А. А. Педагогика. Учебник для вузов.- СПб: Издательство "Питер", 2000. - 304 с.

3. Колеченко А. К. Энциклопедия педагогических технологий: Пособие для преподавателей. - СПб.: КАРО, 2005. - 368 с.

4. Левина М. М. Технологии профессионального педагогического образования: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 2001. - 272 с.

5. Мокий М. С., Скамай Л. Г., Трубочкина М. И. Экономика предприятия: Учеб. пособие /Под ред. проф. М. Г. Лапусты. - М.: ИНФРА-М, 2003. - 264 с.

6. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей /Под общей ред. В. С. Кукушина. - Ростов н/Д: Издательский центр "Март", 2002. - 320 с.

7. Экономика предприятия (фирмы): Учебник /Под ред. проф. О. И. Волкова и доц. О. В. Девяткина. - М.: ИНФРА-М, 2002. - 601 с.

8. Экономика предприятия: Тесты, задачи, ситуации: Учеб. пособие для вузов /Под ред. В. А. Швандара. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. - 254 с.

9. Эрганова Н. Е. Основы методики профессионального обучения: Учеб. пособие. - Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 1999. - 138 с.