Реферат на тему: Методологии уки. Методология психологии. Что делает психологию укой

Введение

Почему люди занимаются такой странной областью деятельности как наука? Возможно, на их выбор влияет постоянное переживание дефицита знаний о мире, которое ощущается как непонимание. В конечном счете, ученый - это человек, который может быть иногда, испытывает ощущение достаточности знания, но это переживание тут же сменяется ощущением недостаточности, неполноты, "нестыковки" и побуждает восполнять эту неполноту не только фантазиями, но и каким-либо действием, неважно каким: внутренним, мыслительным, либо внешним. Главное, что свое непонимание исследователь объясняет объективной нехваткой знания о мире.

Кроме того, современная наука - устойчивый социальный институт, гигантская система.

В середине ХХI века О. Конт, основатель позитивизма, предложил концепцию развития человеческого знания. Он рассматривал три последовательно сменяющие одна другую формы знания: религиозное, философское, позитивное. Конт полагал, что человечество последовательно меняет формы знания, вырастая, как подросток, из одежды, которая стала тесной, а не как модница, меняющая платья старого фасона на последний крик моды. Старые формы человеческого знания должны неизбежно отмереть и стать предметом исследования историков культуры.

Однако, несмотря на торжество позитивного знания, ХХ век не отверг ни философское, ни религиозное знание. Следовательно, речь может идти не о смене одного знания другим, а о смене доминирования той или иной формы знания в ходе развития цивилизации.

Различные формы знания существуют и развиваются параллельно, как одновременно существуют в живой природе, занимая разные экологические ниши, водоросли и млекопитающие, черви и насекомые.

"Психология" - термин, который может применяться к разным видам человеческой практики и знания.

Во-первых, психология как система обыденных знаний людей о "психике", поведении других людей. Эта "обыденная психология" сегодня стала предметом исследования одной из отраслей научной психологии.

Во-вторых, существует и "философская психология". Вопрос о природе психической реальности является ключевым. В рамках "философской психологии" по сей день, создаются модели психики или ее отдельных подсистем, которые служат источником гипотез для научной психологии и, кроме того, позволяют интерпретировать различные элементы эмпирического и теоретического психологического знания.

Наконец, под термином психология понимают науку, возникшую в ХIХ веке, - науку о психике как некоторой самостоятельной реальности, которая имеет материальную основу, т.е. является механизмом отражения и регуляции человеческого поведения, и может быть исследована объективными методами.

Сегодня психологам уже не нужно убеждать специалистов из других областей, что существует такая наука как психология. Она имеет свою методологию, свои методы и пути познания.

Оглавление

- Введение 2

- О методологии науки

- Методология психологии

- Что делает психологию наукой

- Применение постулатов научного метода в психологии

- Методы психологии

- Классификация методов психологического исследования

- Библиография 13

Список литературы

1. Экспериментальная психология: учебник для вузов / В.Н. Дружинин. - 2-е изд., доп. - СПБ.: Питер, 2003.

2. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. - СПб.: Питер, 2003.

3. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии: Информ.-метод. Пособие к курсу "Психология человека". - М. 1999.

4. Солсо Р.Л., МакЛин М.К. Экспериментальная психология. - СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2003.

5. Немов Р.С. Общая психология, том 1. - М. 1999

6. Волков Б.С., Волкова Н.В. Методы исследований в психологии: учебно-практическое пособие. - 3-е изд., испр. и доп. - М. 2003