Реферат на тему: Церковная природа школьного рационализма. Стимул развития - не выбор, а поиск

Введение

Использование компьютера в обучении давно рассматривается как панацея от многих бед образования. Но компьютер оказался практически бессильным перед примитивной системой школьных ритуалов "введения" знаний, их "закрепления" в памяти и "проверки" усвоения - каких-то стандартных текстов, правил или формул.

Всем давно известно, что подобная техника - скорее предрассудок, чем реальная потребность школьного обучения, КПД которого (по данным Гэллапа) составляет около 10%.

Главное занятие класс-школы - сортировка учеников при помощи оценок. Учебные тексты, классная доска и мел испокон веку вполне удовлетворяли эту потребность учителя. Что изменится, если вместо грифельных табличек или бумаги тексты перейдут на дисплей?

А сами ритуалы классно-урочного обучения оказываются незыблемы уже потому, что они порождены церковным представлением о грешной природе человека.

Оглавление

- Введение

- Церковная природа школьного рационализма

- Стимул развития - не выбор, а поиск

- Как компьютер может сделать школу сферой свободного поиска

- Концепция интеграции домашнего компьютера в систему школьного образования

- Компьютеры в математическом образовании

- Компьютерный учебник Заключение

- Список использованной литературы

Список литературы

1. Анатомия компьютера (мультимедийная энциклопедия). Программный продукт: Институт проблем искусственного интеллекта, Донецк, 2006.

2. Жигарев А.Н. Основы компьютерной техники. М., 2008.

3. Кузнецов Е.Ю., Осман В.М. Персональные компьютеры и история их развития: Учеб. пособие для ВУЗов М., 2005.

4. Персональный компьютер от А до Я (мультимедиа энциклопедия). М., 2006.

5. Растригин Л. А. С компьютером наедине - М.: Радио и связь, 2006.