Решение задач на тему: Учебной дисциплине Культурология тему: Живопись. История изобразительного искусства

Введение

Изобразительное искусство - сфера неординарная. Отображая мир, оно не в состоянии показать объект в динамике в прямом понимании этого термина, хотя мастера и выработали множество оригинальных приёмов передачи движения. При этом изображение единственного момента бытия - неизбежная и, возможно, самая особенная черта этого искусства, ставшая основой предметности и знакового обозначения его образов.

Однако хотя форма и заимствует у предметов и явлений их черты, тождества здесь быть не может. Веками художники совершенствовали и открывали новые средства изображения, анализировали, выявляли сущность вещей. Параллельно с этим росло их значение и созданного ими искусства. Продвижение и совершенствование художественной культуры подразумевает под собой соответствующее эстетическое развитие социума, потому образование в этом направлении стало обязательным условием для формирования личности. Элементарные знания о живописи, изобразительном искусстве - необходимость для современного человека.

Оглавление

- 1. Введение2

- История изобразительного искусства

- Определение живописи ее цели и задачи

- Виды, жанры и техники живописи

- 5. Заключение.10

- 6. Список литературы..11

Заключение

Рассматривая в данной работе историю и структуру живописи, удалось выявить следующее. Живопись - спутник человека с древних времён. Именно этому виду искусству удалось удовлетворить потребность человека в самовыражении, в знаковом, а главное, наглядном отображении волнующих его событий.

Очень рано проявились в живописи гениальные мастера, порой безымянные, что проявилось в образцах античного искусства. Каждая эпоха открывала что-то новое в живописи: в древнем периоде главным был смысл, в средние века - духовная наполненность, в период Возрождения - сочетание внешней и внутренней красоты, в XIX веке - утверждение перспективы, соотношение света и тени; в ХХ - открытие нового, способного поразить.

Обилие материалов (краски, кисти, холсты, бумага, карандаши) породило аналогичное количество техник в монументальной (фреска, мозаика, панно, витраж) и станковой живописи (гуашь, акварель, пастель, энкаустика, темпера). Напряжённые поиски способствуют возникновению жанров: анималистический, портрет, пейзаж, натюрморт, исторический, батальный, бытовой, сказочно-былинный, религиозный.

Всё сказанное позволяет утверждать - изобразительное искусство не относится лишь к развлекательности, а создано мастерами для познания, красоты и совершенствования.

Список литературы

1. Алёхин А.Д. Изобразительное искусство/А.Д. Алёхин. - М.: Просвещение, 1984. - 160 с.

2. Алексеев С.С. О цвете и красках/С.С. Алексеев. - М.: Искусство, 1973. - 256 с.

3. Борев Ю. Б. Эстетика: / Ю.Б. Борев. - М.: Русь-Олимп: АСТ: Астрель, 2005. - 829 с.

4. Виппер Б.Р. Статьи об искусстве/Б.Р. Виппер. - М.: Искусство, 1972.

5. Салтыков А.Б. Самое близкое искусство/А.Б. Салтыков. - М.: Просвещение, 1968. - 296 с.

6. Сокольникова Н.М. История изобразительного искусства/Н.М. Сокольникова. - М.: Академия, 2007. - 316 с.

7. Угринович Д.М. Искусство и религия/Д, М. Угринович. - М.: Издательство политической литературы, 1982. - 288 с.