Реферат на тему: Особенности современной субкультуры

Введение

Преобладающим компонентом в современном обществе стала массовая культура. Рассмотрим некоторые аспекты молодежной субкультуры, а в особенности подростковой. В этом возрасте идет активный процесс формирования собственного мировоззрения и на его становление действует множество факторов: литература, воспитание и главное, общение со сверстниками и старшими. Здесь и появляется проблема[2;50].

У каждой субкультуры есть своя идеология и не всегда она бывает положительной. Отношение подростков к молодежной субкультуре обуславливается как самой субкультурой, так и социальной атмосферой вокруг подростка, его личностными характеристиками. Основными источниками для изучения проблемы явились труды М.В. Шакуровой, Б.А. Грушина, Р.Г.Гуровой, Л.Н. Жилиной, Н.Т. Фроловой, где освещаются отдельные аспекты, связанные с проблемами молодежных субкультур[1;115].

Особое внимание исследователи уделяют различным молодежным субкультурам и подростковой субкультуре. Взгляды подростков обычно отличаются от представлений, свойственных миру взрослых. Культивируются особые формы общения, характерные отличия в одежде, прическе. Конечно, все эти внешние проявления и особенности поведения нестойкости и касаются не всех молодых людей. Однако для некоторых из них принадлежность к субкультуре представляет этап перехода во взрослое состояние[15;135].

Субкультуры сильно ориентированы на внешние атрибуты, а установки и ценности в большинстве случаев совпадают с родительскими. Кроме влияния ровесников, поведение молодых людей определяется средствами массовой информации, которые контролируются взрослыми[2;52].

Оглавление

- Введение

- Современные подходы к пониманию молодежной субкультуры

- Неформальные молодежные движения ЗАКЛЮЧЕНИЕ

- Литература

Список литературы

1. Алексеевский, М. Субкультура панкеров: генезис и вектор развития// Знание сила. - 2006. - №6 - С.109-117.

2. Влияние молодежной субкультуры на подростков//Доп. Образование и воспитание. - 2007. - №5. - С. 49-53.

3. Воронова, В. Что нужно знать о молодежной субкультуре?// Воспитание школ. - 2001. - №4. - С. 20-25.

4. Воронова, В. Что нужно знать о молодежной субкультуре?// Воспитание школ. - 2001. - №5. - С. 23-26.

5. Гусельцева, М.С. Категория культуры в психологии и гуманитарных науках//Вопр. психологии. - 2006. -№4. - С. 3-14.

6. Дысютина, О. Панк в России 90-х: протест или товар?//Философские науки. - 2003. - №64. - С. 32-50.

7. Жиляев, А.А. Неформальные молодежные объединения как детерминирующий фактор девиантного поведения учащейся молодежи// Вопр. лит. - 2007. - №3. - С.87-96.

8. Ладатко, А. В союзе с неформалами//Воспит. школьников. - 1990. - №3 - С. 48-49.

9. Маркеева, А.Н. Неформальные молодежные объединения и подростковый наркотизм// Биология в шк. - 2006. - №2. - С. 56-61.

10. Молодежная культура как объект исследования // Доп. Образование и воспитание. -2007. - №1. - С. 83-86.

11. Неформальное молодежное движение: динамика развития//Соврем. педагогика. - 1990. - №7. - С.74-78.

12. Румянцев, О.К. Культура и культурология: тенденции и проблемы// Философские науки. -2002. - №4. - С.87-103.

13. Федотова, А.В. Неформальные молодежные группы в современной подростковой субкультуре// Нач. шк.: Плюс до и после. - 2004. - №3. - С. 11-15.

14. Щекочихин, Ю. Члены неформальных объединений сами о себе// Воспит. школьников. 1988. - №5. -С. 53-58.

15. Чурбанов, В. Вечный треугольник культуры//Наше исследование. - 1990. - №5. - С.133-136.