Решение задач на тему: Предпроектные исследования. Описание предметной области задачи автоматизации

Введение

Данная выпускная работа бакалавра рассматривает возможность автоматизации тестирования обучающихся программированию. В данной пояснительной записке будет описан процесс решения этой задачи и создания программного продукта направленного на ее решение.

Информационные технологии стали неотъемлемой частью жизни социума. Существование и функционирование образовательной системы, как одного из оснований становления и развития информационного общества, немыслимо без информационных технологий. При этом их использование в образовательной системе направлено на единовременное решение нескольких задач:

обеспечение развития информационного общества;

расширение сферы образовательных услуг с помощью применения информационных технологий;

развитие самой образовательной системы на основе ИТ.

Одним из направлений совершенствования процесса обучения является разработка оперативной системы контроля знаний, умений и навыков, позволяющей объективно оценивать знания, выявляя имеющиеся пробелы и определяя способы их ликвидации. Поэтому вопросы контроля знаний интересуют многих ученых, так и специалистов в области информационных технологий. В настоящее время существует большое количество разнообразных способов проведения контроля и оценки знаний, как при традиционном, так и при компьютерном обучении.

Компьютерное тестирование имеет ряд преимуществ:

быстрое получение результатов испытания и освобождение от трудоемкой работы по обработке результатов тестирования;

объективность в оценке;

тестирование на компьютере более интересно по сравнению с традиционными формами опроса, что создает положительную мотивацию.

В данной работе будет рассмотрена возможность автоматизации тестирования знаний обучающихся программированию. Данная задача является достаточно актуальной для современной системы обучения, так как дает возможность максимально уменьшить человеческий фактор в процессе тестирования знаний обучающихся. Так же это дает возможность получения более точных результатов, и более широкие возможности для тестирования знаний для преподавателя.

Оглавление

- Введение

- Предпроектные исследования

- Описание предметной области задачи автоматизации

- Анализ прототипов системы

- Обоснование выбора инструментальной среды разработки программного обеспечения системы

- Обоснование выбора технической платформы разрабатываемой системы

- Задачи выпускной работы

- Детализация задачи автоматизации

- Анализ первого уровня детализации

- Анализ второго уровня детализации

- Алгоритмы решения задачи автоматизации

- Алгоритм создания теста и ввода его исходных данных

- Алгоритм создания и добавления вопроса

- Алгоритм записи теста в файл

- Алгоритм генерации тестового билета

- Алгоритм отправки билета

- Алгоритм ввода личной информации

- Алгоритм отправки запроса на новый билет

- Алгоритм получения билета

- Алгоритм тестирования

- Алгоритм отправки ответов

- Алгоритм получения ответов

- Алгоритм проверки ответов

- Алгоритм добавления результатов в таблицу базы данных

- Конструирование программного обеспечения

- Архитектура программного обеспечения

- Информационное пространство системы

- Интерфейс пользователя

- Тестирование системы

- Экономическая часть

- Порядок расчета и анализа экономической эффективности применения программного обеспечения Тестирования знаний обучающихся программированию

- Расчет экономической эффективности применения программного обеспечения и определение его цены

- Охрана труда

- Выявление и анализ опасных и вредных производственных факторов, действующих в рабочей зоне проектируемого объекта

- Разработка мероприятий по предотвращению или ослабления возможного воздействия опасных и вредных производственных факторов на работающих

- Обеспечение экологической безопасности функционирования проектируемого объекта при воздействии опасных и вредных производственных факторов Выводы

- Список использованной литературы

Список литературы

1. Moodle Testing System: [Электронный ресурс]. М., 1995-2014. URL: https://moodle.org/. (Дата обращения: 20.04.2014).

2. Мy Test X: [Электронный ресурс]. М., 1995-2014. URL: http:// http://mytest.klyaksa.net (Дата обращения: 20.04.2014).

. Редактор тестов: [Электронный ресурс]. М., 1995-2014. URL: http:// http://www.keepsoft.ru/simulator.htm (Дата обращения: 20.04.2014).

. Дунаев, В.В. Базы данных. Язык SQL для студента / В.В. Дунаев. - М.: BHV, 2007 г. - 320 с.

. Аванесов В.С. Композиция тестовых заданий. Учебная книга для преподавателей вузов, учителей школ, аспирантов и студентов пед.вузов. 2 изд., испр.. и доп. М.: Адепт;

. Кальней В.А., Шишов С.Е. Технология мониторинга качества обучения в системе "учитель-ученик": Методическое пособие для учителя. М.: Педагогическое общество России, 1999;

. Шлее М. Qt 4.8 - Профессиональное программирование на С++ - М.: BHV, 2012 г. - 540 с.

8. Боровский А. - Qt 4.7+ Практическое программирование на С++ - М.: BHV, 2012 г. - 448 с.