Реферат на тему: Гигиенические и психолого педагогические условия развития воспитания ребёнка раннего возраста

Введение

Человечество всегда заботилось о своем потомстве. В условиях быстроразвивающегося мира, ухудшающейся экологической обстановки возникает все больше вопросов по проблеме развития и воспитания детей, особенно в раннем возрасте.

Исследователи определили временной промежуток раннего возраста в: 1-3 года. В данный возрастной период идет активное развитие психики и физиологии ребенка. В связи с этим в педагогике и психологии возникает острая необходимость в подборе эффективных гигиенических, психолого-педагогических средств и методов для всестороннего и гармоничного развития ребенка раннего возраста.

Цель работы: проанализировать гигиенические и психолого педагогические условия развития воспитания ребёнка раннего возраста и дать характеристику основных педагогических правил восприятия детей раннего возраста.

Объект работы: гигиенические и психолого - педагогические условия развития воспитания ребёнка раннего возраста

Предмет работы: основные педагогические правила восприятия детей раннего возраста при соблюдении гигиенических и психолого-педагогических условий развития воспитания детей.

Задачи:

- изучить особенности развития всех сторон личности ребенка в раннем возрасте;

проанализировать гигиенические, психолого-педагогические условия развития воспитания детей в раннем возрасте;

- описать основные педагогические правила восприятия детей раннего возраста.

Структура работы: введение; основная часть, где раскрываются и анализируются особенности развития детей раннего возраста, необходимые гигиенические и психолого-педагогические условия для их гармоничного развития и воспитания; представлена характеристика педагогических правил восприятия детей раннего возраста; заключение; список использованных источников.

Ключевые слова: психолого-педагогические условия, гигиена, педагогические формы и методы работы, ранний возраст, личностные особенности, процесс воспитания и развития ребенка.

Оглавление

- Введение...3

- Гигиенические и психолого педагогические условия развития воспитания ребёнка раннего возраста

- Дать характеристику основных педагогических правил восприятия детей раннего возраста

- Заключение.12

- Список использованных источников...13

Заключение

Ранний возраст ребенка - возраст, когда ребенок начинает осознавать свои силы и возможности; изучать мир; происходит становление основных нервных процессов и психолого-физиологического развития малыша.

Создание благоприятных гигиенических и психолого-педагогических условий, адекватных как личностным особенностям ребенка, возрасту, так и запросам социума помогают в работе над всестороннем развитии личности ребенка. В современной науке доказан факт о влиянии гигиенических и психолого-педагогических условий на развитие ребенка на всех этапах возрастного развития, начиная с младенчества: Лурия А. Р., Выготский Л. С., Гальперин П. Я., Леонтьев А.Н, Эльконин Д. Б. и Давыдов В. В. и другие.

Не только благоприятные условия способствуют процессу развитию и воспитания, но и правильно организованный педагогический вопрос, особенно в рамках развития восприятия, поскольку данный процесс является ключевым в данном возрасте. Он отлично реализуется через предметную деятельность, которая также в данном возрасте является ведущей.

Описанные выше правила построения и алгоритмы работы педагога по развитию восприятия представлены в работах многих исследователей и являются доказанными и признанными в психологии и педагогике раннего развития.

Список литературы

1. Галанов А.С. Психическое и физическое развитие ребенка от 1 г. до 3 лет. М.: Аркти. - 2006

2. Елизарова Е. Б., Онуфриева В. В. Развитие восприятия в раннем возрасте // Молодой ученый. - 2017. - №4. - С. 331-335. - URL https://moluch.ru/archive/138/38817/ (дата обращения: 17.09.2019)

3. Лурия А. Р. Теория развития высших психических функций в советской психологии. Вопросы Философии, 2003

4. Павлова Л.Н. Организация жизни и культура воспитания детей в группах раннего возраста. Практическое пособие. - М.: Айрис-пресс. 2006.

5. Развитие и обучение детей раннего возраста в ДОУ: Учебно-методическое пособие / сост. Е.С.Демина. - М.: ТЦ Сфера, 2006

6. Эльконин Д.Б. Детская психология: развитие от рождения до семи лет. -М.: Просвещение, 1960. -348с.