Магистерская диссертация на тему: Формирование самооценки старшеклассников и её связь с социальными факторами

Введение

У старших школьников завершается подготовка к самостоятельной жизни, формирование ценностей, мировоззрения, выбор профессиональной деятельности и утверждение гражданской значимости личности. В результате и под воздействием этих социально-личностных факторов перестраивается вся система отношений старшеклассников с окружающими их людьми и изменяется его отношение к самому себе. Из-за этой социальной позиции изменяется его отношение к школе, к общественно полезной деятельности и учёбе, устанавливается определённая взаимосвязь между интересами будущей профессии, учебными интересами и мотивами поведения. Также особое внимание следует уделить и роли взаимоотношений с другими людьми, окружающими ребенка. Отношение к другим людям и к деятельности в свою очередь обуславливает отношение человека к собственной личности, к самому себе. Правильное, оценочное отношение к другому человеку, является основным условием самооценки.

Оглавление

- Введение

- Направленность личности старшеклассников

- Формирование самооценки

- Самосознание открытие Я

- Роль самооценки в самовоспитании старшеклассников

- Влияние взаимоотношений с родителями, учителями на самооценку старших школьников

- Влияние взаимоотношений со сверстниками на формирование самооценки старших школьников