Дипломная работа на тему: Духовные ценности рода как фактор воспитания школьника

Введение

Краеугольным камнем всей системы духовного воспитания является нравственное воспитание. Не случайно мудрецы говорят: "ученым стать проще, быть человеком гораздо труднее. Любая деятельность человека, любое проявление его интеллектуальных и физических качеств расценивается в народе с точки зрения соответствия таким нравственным понятием, как "честь, совесть, достоинство, заветы дедов, доблесть, благородство".

Поскольку люди в сути своей не могут и не способны жизнь прожить без ошибок, то следует стараться, чтобы ошибок этих было хотя бы поменьше.

Во взаимоотношениях людей, в общении проявляются такие качества, как воспитанность, культура, духовность, стимул, этика поведения, вкус. И так как для каждого человека свойственно стремление к лучшему, к возвышенному, то проблема нравственного воспитания всегда была и будет актуальна.

Актуальность исследования. Культурное наследие каждого народа - это уникальная лаборатория социального опыта. Оздоровление общества в условиях многонационального Дагестана требует пристального внимания ко всем сферам самобытно-национальной и общечеловеческой культуры. Актуальной проблемой остается отношение к детям как к ценности. Дать жизнь еще одному человеческому существу, иметь детей, воспитывать их- на это нет установки у многих молодых людей. В школе растут будущие отцы и матери, воспитатели своих детей. В результате невнимательности педагогов, да и в целом общества, у многих выпускников не сформирована установка на брак, материнство, отцовство, на исполнение родительских обязанностей. Молодые люди, вступив в брак, либо вообще не хотят иметь ребенка, решив "жить для себя", либо относятся к детям как досадной помехе, уклоняются от исполнения своих родительских обязанностей.

Возрождение материальных и духовных ценностей национальной культуры позволит уяснить ее национальное и общечеловеческое значение.

Поэтому необходимо возрождение традиционного народного механизма восприятия, понимания, осмысления и применения как национальных, так и общечеловеческих культурных ценностей в жизни нынешних и грядущих поколений.

Актуальность воспитания подрастающего поколения с использованием примеров из исторического прошлого Дагестана обуславливается большой воспитательно-нравственной силой, содействующей не только на сознание, но и на поведение молодежи.

Целью данного исследования является применение духовно- нравственного воспитания народа в формировании у детей необходимых моральных качеств: гуманизма, честности, правдивости, скромности, справедливости, дружбы и преданности народу и родине.

Объектом исследования являются духовные ценности народа в формировании личности.

В исследовании нами были поставлены задачи:

Дать определение адатам, как фактору воспитания молодежи

Выявить суть религиозных принципов

Раскрыть значение школы, Вуза в воспитании молодежи

В чем заключается патриотическое воспитание сегодня

Провести эксперимент

Структура исследования: дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения и библиографии.

Оглавление

- Введение

- Особенности воспитания молодежи в прошлом 1.1 Адаты, обычаи как фактор воспитания молодежи

- Религиозные принципы Глава 2. Особенности воспитания молодежи в современных условиях

- Школа, Вуз в воспитании молодежи

- Патриотическое воспитание Заключение

- Библиография

- Приложение

Список литературы

1. Абдуллаев М.А. Из истории научной и педагогической мысли досоветского Дагестана. - Махачкала: Дагучпедгиз, 1986.- 174 с.

2. Абдуллаев М.А. Из истории философской и общественно - политической мысли Дагестана (С древнейших времен до присоединения Дагестана к России). - Махачкала: МРИП Юпитер, 1993.- 353 с.

. Абдуллаев М.А. Из истории философской и общественно - политической мысли народов Дагестана в XIX в. - М.: Наука, 1968.- 335 с.

. Абилов А.А. Очерки советской культуры народов Дагестана. - Махачкала: Дагкнигоиздат, 1959.- 267 с.

. Агаширинова С. С, Сергеева Г. А. К вопросу о формировании новых праздников и обрядов у народов Дагестана // Советская этнография. - 1996. - № 4. - С. 18-21.

. Азаров Ю.П. Мастерство воспитания. - М., 1971.

. Алиев А.К. Народные традиции, обычаи и их роль в формировании нового человека. - Махачкала: Даггиз, 1968.- 290 с.

. Асельдеров М.А. Воспитание учащихся на передовых народных традициях. - Махачкала: Дагучпедгиз, 1976.- 127 с.

. Воспитание детей и молодежи на традициях народной педагогики. - Махачкала: Педобщество, 1989.- 82 с.

10. Гайдарбеков М. Антология дагестанской поэзии на арабском языке.

11. Гасанов М.М Дагестанские народные пословицы, поговорки, загадки. - Махачкала: Дагучпедгиз, 1971.- 77 с.

. Далгат У.Б. Фольклор и литература Дагестана, 1962.

13. Дибиров М. Народные игры и спорт в Дагестане. - Махачкала: Дагучпедгиз, 1968.- 160 с.

14. Днепров Э.Д. Советская литература по истории школы и педагогики дореволюционной России. - М.: НИИ ОП, 1979.- 446 с.

. История Дагестана. Т.1 - IV.- М.: Наука, 1967 - 1969.

. Каймаразов Г.Ш. Очерки истории культуры народов Дагестана. - М.: Наука, 1971. - 475 с.

. Каймаразов Г.Ш. Просвещение в дореволюционном Дагестане. - Махачкала: Дагучпедгиз, 1989.- 159 с.

. Константинов Н.А. и др. История пед; огики: Учебник / Н.А. Константинов, Е.Н. Медынский, М.Ф. Шабаева.- 5-е изд., доп. и перераб. - М.: Просвещение, 1982.- 447 с: ил.

. Магомедов Р. М. Адаты дагестанских горцев как исторический источник. - М., 1960.

. Магомедов Р.М. Дагестан. Исторические этюды. - Махачкала: Дагкнигоиздат, 1971.- 268 с.

. Магомедов Р.М. Общественно-экономический и политический строй Дагестана в XVIII - начале XIX веков. - Махачкала, 1 957.- 408 с.

. Магомедов Р.М. Обычаи и традиции народов Дагестана. - Махачкала: Дагкнигоиздат, 1992.- 144 с.

. Магомедов Р.М. Россия и Дагестан. - Махачкала, 1987.- С. 109.

. Мамедов СМ. Становление и развитие светского образования в дореволюционном Дагестане: Дис. ... канд. пед. наук. - Махачкала, 1998.

. Мирзоев Ш.А. Народная педагогика Дагестана.- Махачкала: Дагучпедгиз, 1992.- 184 с.

. Мирзоев Ш.А. Народная педагогика Дагестана: Содержание, формы и методы воспитания. - Махачкала: Дагучпедгиз, 1986.- 128 с.

. Мирзоев Ш.А. Народная педагогика: Словесные средства воспитания. - Махачкала: Дагучпедгиз, 1984.- 112 с.

. Назаревич А.Ф. Отобранное по крупицам. - Махачкала: Дагкнигоиздат, 1958.- 144 с.

. Назаревич А. Ф. Пословицы и поговорки народов Дагестана. - М., 1958.

. Омаров А.О. Воспоминания муталима // ССКГ.- Тифлис, 1868. Вып. I.- С. 13-64.

. Омаров А. Как живут лаки // ССКГ.- Тифлис, 1869. Вып.П.- С. 46.

. Омаров С.М. Женское образование в Дагестане. - Махачкала: Дагучпедгиз, 1960.-36 с.

. Поэзия народов Дагестана / А.Б. Аликберов и др.; Под ред. А.Б. Аликберова. - Махачкала: Дагкнигоиздат, 1954.- 717 с.

. Саидов Т.Г. Традиции народов творят человека. - Махачкала: Дагучпедгиз, 1994.-84 с.

. Услар П.К. О распространении грамотности между горцами // Сборник сведений о кавказских горцах.- Тифлис, 1870. Вып. 111.

. Хасбулатов А.П. История советской школы в Дагестане: Дис... канд. пед. наук. - 1947.

. Хасбулатов Ш.Д. Народное образование в Дагестане. - Махачкала: Дагучпедгиз, 1958.- 77 с.

. Хашаев Х.М. Общественный строй Дагестана в XIX в. - М.: Изд-во АН ССР, 1961.- 263 с.

39. Школьное образование в Дагестане / Г.Ш. Каймаразов, СМ. Омаров и др.; Под ред. Г.Ш. Каймаразова. - Махачкала: Дагучпедгиз 1968- 267 с.

40. Якубов З.Я. Социально-педагогические аспекты использования народных традиций в воспитательной работе сельских школ Дагестана: Дис. ... канд. пед. наук.- М., 1977.- 222 с.

41. Абдулаев М.А. Из истории научной и педагогической мысли досоветского Дагестана. - Махачкала: Дагучпедгиз, 1986. - 176 с.

42. Абдулаев М.А. Из истории философской и общественно- политической мысли народов Дагестана. - М.: Наука, 1968. - 335 с.

. Алигишиев Р. Долголетие в Дагестане. - Махачкала, Даггиз, 1969.

44. Искусство и военно-патриотическое воспитание школьников. Книга для учителя. / Под ред. А.И. Бурова, Б.М. Сапунова, В.В.Неверова- М., 1975. -102 с.

45. Каймаразов Г.Ш. Очерки истории культуры народов Дагестана. - М.: Наука, 1971. - 476 с.

. Лихачев Б.Т. Цели воспитания личности. // Советская педагогика, 1991, №4.

. Магомедов Р.М. Обычаи и традиции народов Дагестана. -Махачкала: Дагкнигоиздат, 1992. -144с.

. Сухомлинский В.А. О воспитании. - М.: Политиздат, 1973.

. Халидова М.Р. Сказания народов Дагестана о Кавказской войне. - Махачкала: ИЯЛИ ДНЦ РАН. -170с.

. Шихсаидов А.Р. Рассказы по истории Дагестана. - Махачкала: Дагучпедгиз, 1976. - 96с.