Реферат на тему: Новые информационные технологии в образовании

Введение

Тема данной работы - использование новых информационных технологий (НИТ) в образовании в тесной связи с информатизацией образовательной сферы. Актуальность темы связана с информатизацией общества в целом. Человечество неотвратимо вступает в информационную эпоху. Вес информационной сферы постоянно возрастает, и ее доля выраженная в суммарном рабочем времени, для наиболее развитых стран уже сегодня составляет 40-60% и ожидается, что в ближайшее десятилетие она возрастет еще на 10-15%. Современный человек не может освободиться от беспредельного множества нитей, связывающих его с мощным материально-техническим аппаратом, который в обществе программирует его жизнь Наибольший прогресс процесса и методики обучения связан именно с включением в этот процесс техники, с передачей ей функций человека по управлению процессом обучения. В основе создания такой техники лежит открытие того, что преподавание- это процесс, которым можно управлять, как и любым другим процессом, используя предоставляемые техникой возможности обратной информационной связи.

Целью данной работы является анализ современного состояния использования электронных средств в учебном процессе и оценка возможностей их использования в ближайшем будущем.

Задачи работы включают:

.Характеристику новых информационных технологий и средств их воплощения.

.Анализ и оценку образовательных возможностей НИТ.

.Определение направлений, роли и значения НИТ в информатизации образования (на основе практического опыта).

Оглавление

- Введение 3

- Новые информационные технологии в образовании

- Практика использования НИТ в информатизации образования

- Заключение 13

- Список использованной литературы 15

Заключение

информатизация учебный образовательный

Выводы по работе следующие:

.Информационная технология - процесс, использующий совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных (первичной информации) для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления. Под средствами новых информационных технологий (НИТ) будем понимать программно-аппаратные средства и устройства, функционирующие на базе микропроцессорной, вычислительной техники, а также современных средств и систем информационного обмена, обеспечивающие операции по сбору, продуцированию, накоплению, хранению, обработке, передаче информации. При практике использования НИТ установилось отождествление понятий "новые информационные технологии" и "средства новых информационных технологий", так как работа производится не с технологиями как таковыми, а со средствами их реализации.

. Повсеместное использование информационных ресурсов, являющихся продуктом интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной части трудоспособного населения общества, определяет необходимость подготовки в подрастающем поколении творчески активного резерва. По этой причине становится актуальной разработка определенных методических подходов к использованию НИТ для реализации идей развивающего обучения, развития личности обучаемого. В общеобразовательных школах НИТ используются сегодня в школе в нескольких направлениях: в информатизации управления школой; в образовательном процессе (для обучения учащихся основам компьютерной грамоты, информатике и программированию; для диагностики качества образования; как средство наглядности на уроках при введении нового материала (мультимедиа, видео, компакт-диски); для проведения практических занятий и др.)

. Информатизация - организационный, социально-экономический и научно-технический процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав граждан, органов государственной власти, органов местного самоуправления, организаций, общественных объединений на основе формирования и использования информационных ресурсов. Информатизация в сфере образования предполагает расширение применения НИТ в обучении. Сформированное информационное пространство школы - это довольно сложная система, и в она должна обеспечить условия эффективного взаимодействия всех структур школы с целью повышения качества образовательного процесса. Использование НИТ в образовательной сфере должно преследовать не только образовательные, но и воспитательные цели, в частности, формирование информационной культуры.

Список литературы

1. Бухаркина М.Ю. Виртуальная школа. М.: ИНФРА-М, 2008 - 288 с.

. Веретенникова Е.Г., Патрушина С.М., Савельева Н.Г. Информатика: Учебное пособие. Серия "Учебный курс". - Ростов-на-Дону: Издательский центр "МарТ", 2009. - 416 с.

. Кирмайер М. Информационные технологии. СПб.: Питер, 2008 - 443 с.

. Роберт И. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы; перспективы использования.- М: Школа-Пресс, 2007 -292 с.

. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии.- М: Народное образование, 2005 -255 с.

. Чупрасова В.И. Современные технологии в образовании. Владивосток: Издательский дом "ДВР", 2005 - 154 с.