Реферат на тему: Руководитель преподаватель проф. Ермолаева Н.А

Введение

Каждый ребенок должен знать свои права, обязанности, чтобы с легкостью ими оперировать в нужной для него ситуации. Но для этого он практически не имеет доступа к информации, материалам, подробно затрагивающим и раскрывающим данную тему. Особенно остро стоит вопрос в системе школьного правового образования в России. Мало помощи со стороны государства - считается, что предмет "Права человека" не относится к обязательной для преподавания в школе программе.

Российские дети, по данным официальной статистики последних лет, находятся в тяжелейшем положении. Насилию в семье подвергается ежегодно около 2 млн. детей в возрасте до 14 лет. Каждый год из дома убегают 50 тыс. детей, около 10% из них погибают. 60% сирот, достигших трех лет попадают в специнтернаты, диагноз "дебильность" только в 1994 г. поставлен 103 тыс. сирот старше 5 лет, 348 тысяч потенциально безнадежных детей из 148 тыс. семей состоят на учете в комиссиях по делам несовершеннолетних (из комментариев к Российскому государственному периодичному отчету "По реализации РФ Конвенции по правам ребенка в 1993-1997").

Эти факты еще раз подтверждают необходимость получения, как детьми, так и родителями знаний в области прав ребенка, а помимо них еще и преподавателями школ, детскими врачами и многими другими.

Особенности несовершеннолетнего возраста не могут не учитываться в праве. Несовершеннолетний - уже не ребенок, но еще и не взрослый. Право должно не только учитывать эту особенность несовершеннолетних, но и защищать их от возможных нарушений их прав и свобод со стороны более "сильных" взрослых.

В этой связи большое значение для воспитания несовершеннолетних имеют правовые нормы, регулирующие различного рода общественные отношения с их участием. Подростки должны знать те права (и обязанности), которые закреплены в действующих правовых актах за ними.

В России проблема защиты детей стояла и стоит чрезвычайно остро. Экономический кризис, продолжающийся в стране пагубно влияет, прежде всего, на несовершеннолетних. Это видно из таких показателей, как увеличившегося числа бедных семей в стране; постоянным увеличением числа правонарушений и преступлений, совершаемых несовершеннолетними; ростом числа детей, оставшихся без родителей; ростом числа несовершеннолетних убегающих из дома и др.

Оглавление

- Введение 3

- Международные документы о правах ребенка

- Российские документы о правах ребенка

- Основные документы

- Этапы дееспособности ребенка

- Как объяснить ребенку его права

- Право на жизнь, на имя, на равенство в осуществлении других прав

- Права ребенка на семейное благополучие

- Права ребенка на свободное развитие его личности, образование и культурное развитие

- Обеспечить здоровье детей

- Защита детей от экономической и другой эксплуатации, от привлечения к производству и распространению наркотиков, от античеловеческого содержания и обращения с детьми в местах лишения свободы

- Анализ прочитанных отрывков

- Литература 36

Список литературы

1. Документы ООН о детях, женщинах и образовании. М. Народное образование, 1995.-112 с.

2. Каширцева Е., Шабельник Е. Права на каждый день. М., Вита-пресс, 1995 - 124 с.

3. Кодекс о браке и семье РСФСР. М.,Юридическая литература, 1993.-80 с.

4. Орлов В.С. Правовая охрана детства. М., Знание, 1975.-192 с.

5. Толстой А. Приключения Буратино или Золотой ключик, Минск, Университеское, 1998 г. - 126 с.