Реферат на тему: Соотношение теоретического и эмпирического в познавательной деятельности военных кадров

Введение

Мышление всегда было и остается предметом изучения самых разных дисциплин: гносеологии и логики, психологии и педагогики, физиологии и кибернетики. Вопрос о природе мышления (сознания) и его отношении к бытию является основным вопросом философии. В диалектико-материалистической философии мышление понимается как процесс отражения объективной действительности, как высшая ступень человеческого познания.

Многогранная, сложная и ответственная деятельность командира, которая носит преимущественно интеллектуальный характер, диктует потребность в познании закономерностей мыслительного процесса, его основных методов и форм, путей совершенствования культуры мышления. Именно этот вопрос я хочу рассмотреть в этом реферате.

Оглавление

- 1. Введение

- Культура мышления командира

- Роль системы методов в интеллектуальной деятельности командира

- Организация умственного труда

- Пути формирования культуры мышления командных кадров

- Роль человеческого фактора в военном деле

- 7. Заключение

- 8. Список использованной литературы

Заключение

Подготовка военных кадров, без сомнения очень трудный и длительный процесс. Многие считают, что в познавательной деятельности военных кадров существует гармония теоретического и эмпирического.

Одна из важных особенностей практического мышления заключается в том, что оно развертывается в условиях жесткого дефицита времени и имеет ограниченные возможности для проверки гипотез. Так, принятие решения на бой не может быть сильно растянуто по времени, а его истинность, оптимальность может определить только исход боя. Это делает практическое мышление подчас еще более сложным, чем мышление теоретическое.

Нет, почему же. Теоретический метод тоже важен. "Умение быстро охватывать все стороны вопроса, быстро анализировать материал чрезвычайной сложности, систематизировать его, выделять существенное, намечать план действии и, в случае необходимости, мгновенно изменять ею - все это даже для самого талантливого человека невозможно без основательной интеллектуальной подготовки"… От деятельности людей, их знаний зависит производство (количество и качество) оружия, снаряжения, боеприпасов, горючего, транспортных и других средств, необходимых для оснащения армии как в мирное, так и в военное время.

Поэтому судить по соотношению эти два метода познания нельзя. Это два неотъемлемых элемента одного единого целого… Они дополняют друг друга… Гармонируют… Без одного не может существовать другое.

Список литературы

1. Философия и военное дело. - М., 1993.

2. Попков М. Г. Философия и научное познание. - Орел, 1995.

3. Розин В. М. и др. Введение в философию техники. - М., 1998.

4. Рополь Г. Техника как противоположность природы//Философия техники в ФРГ. - М., 1989.

5. Рузавин Г. И. Методология научного исследования. - М., 1999.

Степин В. С. Теоретическое знание. - М., 2000.

6. Третьяков О.В., Чуев А.В. и др. Теоретические основы развития информационно-телекоммуникационной среды. - Орел, 2005.