Курсовая работа на тему: Развитие уки в Новосибирской и Томской областях

Введение

По мнению ученых Сибирского отделения Российской академии наук, будущее Сибири, во многом, находится в зависимости от накопленного здесь научного и образовательного потенциала. Его ядром являются сибирские отделения Российской академии наук, Российской академии медицинских наук, Российской академии сельскохозяйственных наук и система высших учебных заведений. Именно на этой базе и видится ученым развитие Сибирского федерального округа - территории, по своим масштабам (9,6 млн кв. км) сравнимой с Канадой, США и Китаем. История развития научной отрасли в Сибири показывает, что именно эта сфера явилась во многих случаях решающей силой, двигателем прогресса, а сегодня - и инновационного развития территории в целом.1

Тема развития науки в Новосибирской и Томской областях всегда актуальна. Особенно в настоящее время, когда большинство стран перешло на инновационный путь развития. В том числе и Россия определила и следует совершенно новому курсу и тенденциям для развития экономики и социального положения страны.

Как всякая политика, региональная инновационная политика есть "искусство возможного". Она определяется как региональными, так и общеэкономическими условиями, политическими и законодательными ограничениями для продвижения инноваций в регионе. Приоритеты региональной инновационной политики определяются социально-экономическими потребностями и многопрофильным научно-инновационным потенциалом любой области.

Объектом исследования в настоящей работе является Новосибирская и Томская области как научные центры РФ, высшие учебные заведения регионов, приоритетные предприятия областей.

Предметом настоящего исследования является политика РФ для развития науки в Новосибирской и Томской областях.

Целью данной курсовой работы является исследование развития науки Развитие науки в Новосибирской и Томской областях.

Для реализации поставленной цели автор определил для себя следующие задачи:

- исследовать исторически сложившиеся крупнейшие научные центры Сибири;

- определить особенности научного и образовательного потенциала Новосибирской области;

- проанализировать особенности научного и образовательного, потенциала Томской области.

Структура работы. Курсовая работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованной литературы.

Оглавление

- Введение

- Исторически сложившиеся научные центры Сибири 1.1 Новосибирская область как научный центр

- Томская область как научный центр Глава 2. Особенности научного и образовательного, потенциала Новосибирской области

- Формирование и развитие системы непрерывного образования

- Развитие фундаментальной и прикладной науки в Новосибирской области

- Развитие межрегиональных, международных связей в сфере науки и образования Глава 3. Особенности научного и образовательного, потенциала Томской области

- Томский научно-образовательный комплекс

- Приоритетные направления развития научно-образовательного потенциала Томской области Заключение

- Список использованных источников и литературы