Реферат на тему: Понятие самопрезентации. Феномен самопрезентации. Имиджирование как эффективная форма

Введение

Актуальность темы исследования. Человек чаще всего общается и воспринимает других присутствующих людей на основе того впечатления, которое они формируют о своем прошлом, настоящем и будущем в процессе социального взаимодействия. Человек - существо общественное, поэтому вы постоянно занимаетесь тем, что представляете себя другим людям. У вас есть много аспектов Я-концепции; у вас может быть много "я". Таким образом, базовый аспект вашего существования в обществе - самопрезентация, посредством которой вы даете другим понять, что вы за человек.

Когда индивид совершает некий акт самовыражения либо направляет свое поведение на то, чтобы создать благоприятное впечатление или впечатление, соответствующее чьим-либо идеалам, то можно говорить, что речь идет о самопрезентации.

Наиболее полно самопрезентация с точки зрения ее символической функции рассматривалась в рамках интеракционистской ориентации (Goffman, Harre, Second). Выделяются две наиболее общие функции самопрезентации: защитная (намеренное произведение на окружающих определенного впечатления) и смысловая (подтверждение своей "Я"- концепции или самопознание).

В исследованиях последних лет признается факт существования различных образов и тактик эффективной самопрезентации: инграциация, запугивание, мольба, "образцовость", самоподдержка, уравнивание успехов и ошибок и т.д.

Выбор той или иной стратегии самопрезентации в каждом конкретном случае определяется ситуативным контекстом, в которой разворачивается межличностное взаимодействие.

Самопрезентация структурируется различными правилами, в зависимости от условий ее осуществления (дружеская вечеринка в компании сверстников или ситуация экзамена). В той или иной степени каждый акт самопрезентации предполагает некоторые действия по учету особенностей ситуации и возможной организации и подготовке контекстуального оформления. Обычно выделяют такие детерминанты презентирования: степень полезности конкретной самопрезентации для достижения цели и правдоподобность самопрезентации.

Исследователи различают преднамеренную и непреднамеренную самопрезентации. Преднамеренное презентирование является более контролируемым, непреднамеренное - более спонтанным. Сложность контроля и того и другого сопряжена прежде всего со способностью самоманиторинга, т.е. эффективностью обратной связи.

Процесс самомониторинга тесно переплетен с самоверификацией, под которой понимается стратегия самопрезентирования, направленная на установление обратной связи с окружающими людьми в целях уточнения адекватности "Я - концепции". Самоверификация позволяет схватывать специфику социального контекста, в котором находится человек, и подстраиваться под него в соответствии со своими целями, или, наоборот, - изменять социальный контекст в соответствии с желаниями.

Оказываясь в ситуации межличностного взаимодействия, человек, моделируя образ своего Я, демонстрирует окружающим, аудитории те аспекты самости, которые субъективно расцениваются им как значимые в данной ситуации.

В процессе самопрезентации в основе текста выступает внешний облик и поведение наблюдаемого, а в качестве замысла - истинное внутреннее состояние, чувства и намерения, которые должен воспринять и понять наблюдатель.

Процесс самопрезентации включает восприятие внешних признаков человека, поведения, затем происходит соотнесение их с личностными качествами, характеристиками, и далее дается интерпретация и прогнозирование на этой основе его поступков.

В разной степени мы постоянно управляем впечатлениями, которые сами производим, создаем. В процессе самопрезентации мы пытаемся представить желаемый образ как для аудитории вне (наблюдатели, другие люди), так и для аудитории внутри (мы сами). Человек учится управлять впечатлениями, которые сам и производит.

Восприятие человека другими людьми оказывается, можно сказать, делом его собственных рук, т.е. подчиняется программе, сформировав- шейся у него как у "объекта восприятия" на основе получаемых им обратных связей о результатах предшествующего оценивания.

Люди находятся под влиянием окружающей среды. Люди одновременно и создают ситуацию, и реагируют на ситуацию. Человек формируется под влиянием других людей, одновременно воздействуя на других людей.

Цель работы - рассмотреть особенности эффективности самопрезентаций.

Задачи работы:

1. рассмотреть понятие самопрезентации;

2. охарактеризовать феномен самопрезентации;

3. проанализировать имиджирование как форма самопрезентации.

Оглавление

- Введение 3

- Понятие самопрезентации

- Феномен самопрезентации

- Имиджирование как эффективная форма самопрезентации

- Заключение 19

- Список литературы 21

Заключение

Обзор предлагаемых авторами стратегий, техник, приемов и методов самопрезентации позволяет сделать вывод, что в целом предлагаемые рекомендации по формированию впечатления можно разделить на две группы. Критерий разделения: предлагаемый способ организации поведения коммуникатора6.

Согласуясь с рекомендациями первой группы, коммуникатору предлагается выбрать в социальном контексте образ самопрезентации и, используя свой жизненный опыт, постараться его воплотить. К этой группе относятся стратегии самопрезентации И. Джонса и Т. Питтмана. В данном случае коммуникатору предлагается вначале выбрать типаж человека, который кажется обаятельным или компетентным, или опасным, или нуждающимся в поддержке. Затем, используя свой житейский опыт, следует попытаться воссоздать этот образ (сыграть роль) с помощью специальных приемов-техник: лести, хвастовства, угроз, мольбы и т.д. Получается, что образ самопрезентации выбирается в социальном контексте, а источником его воплощения становятся коммуникативные приемы из житейского опыта. К этой же группе относятся стратегии самозатруднения [Tice, 1991; Jones, Berglas, 1978] и похвала исполнения противника [Shepperd, Arkin, 1991], а также техники управления впечатлением Р. Чалдини [Cialdini, Richardson, 1980], так как они предполагают создание нового образа себя или противника, отличного от того, который есть в реальности.

Второй способ организовать свое поведение - определить характерные черты (признаки) успешной самопрезентации и создать свою презентацию как сумму выбранных признаков. К этой группе относятся техники самоподачи Г.В. Бороздиной, каждая из техник предполагает выделение определенных признаков и привнесение их в свой облик или поведение для того, чтобы привлечь внимание реципиента именно к ним. Признаки (превосходства, привлекательности, отношения, состояния и причин поведения) отрабатываются и привносятся в поведение по отдельности и, суммируясь, создают собственно технику, являющуюся способом управления впечатлением о себе.

Итак, все приведенные в этом разделе стратегии и техники самопрезентации можно разделить на две группы по предлагаемому способу организации поведения:

выбор в социальном контексте образа самопрезентации и воплощение его на основе житейского опыта;

поиск признаков успешной для данного случая самопрезентации, их отработка и привнесение в собственное поведение.

Список литературы

1. Бачинин В. А., Сандулов Ю. А. История западной социологии: Учебник. СПб.: Издательство "Лань", 2012. - 384 с. - (Мир культуры, истории и философии).

2. Бергер П., Бергер Б., Коллинз Р. Социология. М.: Просвещение, 1990.

3. Блумер Г. Символический интеракционицм. М.: ПРИОР, 2010. С. 90.

4. Габдуллина К., Раисов Е. Социология: Учебник для студентов высших учебных заведений. - "Нур-пресс", 2012. - 202 с.

5. Гофман И. Представление себя другим в повседневной жизни" и социологическая традиция. М.: Просвещение, 1998.

6. Джеймс У. Теория личности. М.: ПРИОР, 2010.

7. Добреньков В.И., Кравченко А. И. Социология: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2011. - 624 с. - (Серия "Высшее образование").

8. Добренькова В.И. История социологии: В 3 кн.: Учебник / Кн. 1: История социологии (XIX - первая половина XX в.). - М.: ИНФРА-М, 2004. - 592 с. - (Классический университетский учебник).

9. Зборовский Г.Е. Общая социология: Учебник. 3-е изд., испр. и доп. - М.: Гардарики, 2009. - 592 с.

10. Кон И.С. Социология личности. М.: Знание, 2009.

11. Осипов Г. В. История социологии в Западной Европе и США. Учебник для вузов. Ответственный редактор - академик Г. В. Осипов. - М.: Издательство НОРМА (Издательская группа НОРМА-ИНФРА - М), 2011. - 576 с.

12. Осипов Г. В. Социология. Основы общей теории: Учебник для вузов / отв. ред. академик РАН Г. В. Осипов, Л. Н. Москвичев. - М.: Норма, 2009. - 912 с.

13. Шибутани Т. Социальная психология. М.: Просвещение, 2012.

14. Ядов В.А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности // Вопросы социологии, № 9, 2011.