Дипломная работа на тему: Интерактивный подход в обучении иностранного языка

Введение

Проблема активизации познавательной деятельности учащихся всегда была одной из наиболее актуальных в теории и практике обучения. В поисках путей её решения педагоги осваивали исследовательские и поисковые методы, нестандартные формы проведения занятий, дидактические игры и тому подобное.

В последнее время интерес педагогов направлен на освоение активных и интерактивных форм и методов обучения, основанных на деятельностных и диалоговых формах познания. Сейчас уже для теоретиков и практиков образования очевидно, что главными факторами развития личности являются предметно-практическая деятельность и взаимодействие между людьми. Действительно, как показывает многолетний опыт работы в системе профессионального образования, обучение бывает эффективным и достигает хороших результатов, если:

учащиеся открыты и для обучения и активно включаются во взаимоотношения и сотрудничество с другими участниками образовательного процесса;

получают возможность для анализа своей деятельности;

могут практически подготовиться к тому, с чем им предстоит столкнуться в ближайшее время в жизни;

могут быть самим и собой, не бояться выражать себя, допускать ошибки.

Практически все эти требования соблюдаются, если используется интерактивный режим обучения, основанный на диалоге, кооперации и сотрудничестве всех субъектов обучения. Поэтому из всего многообразия подходов и методов мы остановились на интерактивных формах и методах обучения.

В методике преподавания иностранных языков наметилась тенденция к переходу от коммуникативного подхода к его разновидности - интерактивному подходу, который был предложен западными методистами. Однако, еще не выработано однозначное понимание самого термина "интерактивный подход". Поэтому возникает противоречие между возможностями использования интерактивных форм деятельности и слабой разработкой этого вопроса в методической литературе. Отсюда вытекает проблема: как использовать интерактивные формы деятельности на уроках английского языка с целью формирования навыков говорения.

Целью данной курсовой работы является изучение возможностей использования интерактивных форм работы на уроках АЯ с целью развития навыков говорения.

Объектом исследования будет являться развитие навыков говорения на среднем этапе обучения английскому языку.

Предмет исследования - использование интерактивных форм работы при формировании навыков говорения на среднем этапе.

Задачи данной курсовой работы :

изучить имеющуюся литературу и Интернет-ресурсы по данной теме;

познакомиться с практикой использования интерактивных форм работы в обучении говорению на уроках АЯ;

разработать фрагменты уроков с использованием интерактивных форм, способствующих развитию навыков говорения;

сформулировать выводы по проблеме исследования.

Используя интерактивный подход в обучении английскому языку, можно оптимизировать процесс овладения навыками базового школьного иноязычного общения и сделать его более эффективным в условиях общеобразовательной школы. На основании всего вышесказанного можно считать, что данная тема актуальна в настоящее время, необходимо и дальше развивать её теоретическую сторону, а так же как можно чаще обращаться к практическому использованию интерактивных форм деятельности в учебном процессе.

В написании данной курсовой работы были использованы работы таких авторов как Панина Т.С., Рогова Г.В., Пассов Е.И., Гез Н.И, Леонтьев А.А.

Оглавление

- Введение

- Обучение говорению как виду речевой деятельности на среднем этапе изучения английского языка .1 Характеристика говорения как вида речевой деятельности

- Трудности при обучении говорению

- Роль интерактивных форм в обучении говорению Вывод по главе

- Интерактивные формы работы как один из способов обучения говорению .1 Общие требования к организации интерактивных форм работы

- Описание интерактивных форм работы в обучении говорению

- Организация учебной деятельности на уроках АЯ при обучении говорению с использованием интерактивных форм работы Заключение

- Список информационных источников