Магистерская диссертация на тему: Теоретические основы особенности реализации индивидуальных инновационных стратегий с учетом

Введение

Актуальность. В жизни каждого человека на каждом шагу звучит слово инновация. Инновация (англ. innovation) - это внедрённое новшество, обеспечивающее качественный рост эффективности процессов или продукции, востребованное рынком. В данной курсовой мы рассмотрим особенности реализации индивидуальных инновационных стратегий с учетом специфики профессионального самоопределения человека. Что же такое инновационная стратегия? Инновационный потенциал - совокупность различных видов ресурсов, включая материальные, финансовые, интеллектуальные, информационные, научно-технические и иные ресурсы, необходимые для осуществления инновационной деятельности. А что такое профессиональное самоопределение? Профессиональное самоопределение - процесс формирования личностью своего отношения к профессионально-трудовой среде и способ ее самореализации. Это длительный процесс согласования внутриличностных и социально-профессиональных потребностей, который происходит на протяжении всего жизненного и трудового пути. Профессиональное самоопределение предполагает выбор карьеры. Это определение человеком себя относительно выработанных в обществе (и принятых данным человеком) критериев профессионализма. Один человек считает критерием профессионализма просто принадлежность к профессии или получение специального образования, соответственно и себя оценивает с этих позиций, другой человек полагает, что критерием профессионализма является индивидуальный творческий вклад в свою профессию, обогащение своей личности средствами профессии, соответственно он иначе с этой более высокой планки себя самоопределяет и далее самореализует.

С самого раннего периода своей жизни, каждый человек задумывается, кем бы он хотел работать. Ведь так много профессий на нашей земле и с каждым годом все новые и новые появляются. Кто - то мечтает работать с техникой, станками, кто - то полностью отдает себя творчеству, а кто - то не может жить без общения и контактов с людьми. Спустя годы обучения, человек получает среднее, среднее профессиональное и высшее образование. И становится специалистом. Поступаю на работу, человек стремится к достижению поставленных целей. Использует свой потенциал личности в зависимости от профессии.

Проблемы инноваций исследовались в работах И.А.Ильина, А.И.Пригожина, Г.С. Казаряна, Л.А. Коростылевой, О.С. Советовой, М.В. Кроза, А.И. Лапина, Б.В. Сазонова, Л.М. Подлесной, А.Л. Свенцицкого, В.С. Дудченко, В.С. Собкина, Э. Брансуика, Е.Н. Князевой, М.В. Чигриновой, В.Б. Яковенко, Е.П. Варламовой, Т.Б. Карцевой и др. Упомянутые исследования выполнены преимущественно в рамках социальной психологии и традиционно ориентированы на профессиональную деятельность человека.

Профессиональным самоопределением занимались такие авторы как Д. Сьюпер, Д. Холланд, Е.А. Климов, Д.А. Леонтьев, Е.В. Шелобанова, Г.С. Шляхтин, В.П. Ростовский, К. Муздыбаев и др.

Цель работы. Исследовать особенности реализации индивидуальных инновационных стратегий с учетом специфики профессионального самоопределения человека.

Объект исследования: инновационный потенциал личности у безработных.

Предмет исследования: Особенности проявления инновационного потенциала у безработных в зависимости от профессионального самоопределения личности.

Гипотеза мы предполагаем, что инновационный потенциал зависит от профессионального самоопределения личности.

Задачами являются:

1 проанализировать научную литературу изучения профессионального самоопределения личности.

2 рассмотреть теоретические основы проявления инновационного потенциала в зависимости от профессионального самоопределения личности.

3 выявить взаимосвязь инновационного потенциала в зависимости от профессионального самоопределения личности.

Методологическая база. В ходе комплексного изучения реализации индивидуальных инновационных стратегий с учетом специфики профессионального самоопределения человека были использованы такие методы, как: анализ литературы, наблюдение, беседа. В частности были использованы Анкета о потенциальных возможностях, Диагностика личностной креативности (Е. Е. Туник), Методика шкальной оценки организации (частный семантический дифференциал),Методика "Личностная готовность к переменам" (PCRS)

Организация исследования. Исследование проводилось на 30 испытуемых(безработных).

Оглавление

- Введение

- Теоретические основы особенности реализации индивидуальных инновационных стратегий с учетом специфики профессионального самоопределения человека 1.1 Инновационный потенциал личности как социальной - психологический феномен

- Современное состояние проблемы профессионального самоопределения

- Иследование особенности проявления инновационного потенциала в зависимости от профессионального самоопределения личности 2.1. База и методы исследования

- Анализ полученных результатов исследования Заключение

- Список летиратуры

- Приложение

Список литературы

1. Власенко Ю. А. Психологический анализ инновационного потенциала личности. Симферополь, 2003

2. Головаха Е.И. Жизненные перспективы и профессиональное самоопределение молодежи. Киев: Наукова думка, 1988. 424 с.

. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. Ростов-на-Дону, 1996. 512 с.

. Климов Е.А., Носкова О.Г. История психологии труда в России. Учебн. Пособие. М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1992. 124с.

. Кондаков И.М., Сухарев А.В. Методологические основания зарубежных теорий профессионального развития // Вопросы психологии. 1989. №5. С. 158-164.

. Леонтьев Д.А., Шелобанова Е.В. Профессиональное самоопределение как построение образов возможного будущего // Вопросы психологии. 2001. №1. С. 57-66.

. Михайлов И.В. Проблема профессиональной зрелости в трудах Д.Е. Сьюпера // Вопросы психологии 1975. №5.

. Михайлова Н.Б. Опыт психологического исследования ситуации безработицы // Психологический журнал, 1998. № 6. Т.19. С. 91-103.

. Муздыбаев К. Психология ответственности. Ленинград: Наука, 1983. 153с.

. Пряжников Н.С. Профессиональное самоопределение в культурно-исторической перспективе // Вопросы психологии. 1996. №1. С.64.

. Пряжников Н.С. Психологический смысл труда. М.: Издательство "Институт практической психологии"; Воронеж: НПО "МОДЭК", 1997. 352 с.

. Ростовский В.П. Социально-экономический анализ безработицы // Экономика и управление, 1996. №3.С. 64-68.

. Ростовский В.П. Социально-психологический анализ безработицы // Экономика и управление, 1996. № 5. С. 54-63.

. Чернявская А.П. Психологическое консультирование по профессиональной ориентации. М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. 96 с.

. Шляхтин Г.С. Возрастные особенности временной перспективы личности // Психология личности и время. Тезисы докладов. Т.2. Черновцы,1991. С. 13-16.

. Чигринова М.В. Инновационный потенциал руководителя: Автореф. Канд. Дисс. - З., 1989.

. Яковенко В.Б. Введение в инновационные технологии. - К., 1999.