Реферат на тему: Педагогические основы профессионально-прикладной физической подготовки

Оглавление

- Педагогические основы профессионально-прикладной физической подготовки

- Организация и методика проведения профессионально-прикладной физической подготовки

- Формы ППФП в высшем учебном заведении

- Комплексное формирование и воспитание прикладных умений, навыков, физических и специальных качеств

- Заключение. 18

- Список литературы. 20

Заключение

Большинство исследователей указывают, что высокой эффективности при воспитании профессионально-прикладных физических качеств можно достичь с помощью весьма разнообразных средств физической культуры и спорта. При этом применяемые в процессе ППФП специальные прикладные упражнения - это те же обычные физические упражнения, но подобранные и организованные в полном соответствии с ее задачами.

В настоящее время еще не существует специальной классификации физических упражнений, ориентированной на задачи ППФП специалистов различных профессиональных групп, поэтому в каждом отдельном случае этот вопрос должен решаться самостоятельно.

Однако при подборе средств физического воспитания в целях ППФП имеет смысл провести более дифференцированную их группировку, что позволит более направлено и избирательно использовать эти средства в процессе физического воспитания студентов.

Такими группами средств ППФП студентов можно считать: прикладные физические упражнения и отдельные элементы из различных видов спорта; прикладные виды спорта; оздоровительные силы природы и гигиенические факторы; вспомогательные средства, обеспечивающие рационализацию учебного процесса по разделу ППФП.

Прикладные физические упражнения, и отдельные элементы из различных видов спорта могут в сочетании с другими упражнениями обеспечить воспитание необходимых прикладных физических и специальных качеств, а также освоение прикладных умений и навыков.

Список литературы

1. Ильин В.И. ППФП студентов в ВУЗах. Научно-методологические и организационные основы. - М.,1978.

2. Жолдак В.И. методы совершенствования физического воспитания в ВУЗе. - М., 1983.

3. Вилеский М.Я. Основы профессиональной направленности студентов педагогических институтов. - М., 1980.