Курсовая работа на тему: Социальная работа с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья

Введение

Актуальность темы курсовой работы заключается в том, что сегодня общей тенденцией для мирового сообщества становится ухудшение состояния здоровья его индивидов. В данных, предоставленных всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ) отмечается, что число детей с ОВЗ в мире достигает 13 % (10 % детей с физическими и психическими недостатками; 3 % - с недостатками интеллекта). "Всего в мире около 200 миллионов детей с ограниченными возможностями. Сегодня практически в каждой пятой семье рождается ребенок с физическими или умственными недостатками в развитии"1.

Оглавление

- Введение.

- Теоретико-методологические основы исследования социальной работы для детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях учреждения дополнительного образования.

- Особенности детей с ограниченными возможностями здоровья.

- Дополнительное образование для детей с ограниченными возможностями здоровья.

- Социальная работа с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья.

- Опыт социальной работы МКУ ДО Центр внешкольной работы рп. Михайловка с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья.

- Структура и направления деятельности МКУ ДО Центр внешкольной работы.

- Содержание социальной работы с детьми с ОВЗ в МКУ ДО Центр внешкольной работы.

- Анализ результатов исследования.

- Заключение.

- Список литературы.

- Приложение А.

- Приложение Б.

Заключение

Разнообразие категорий детей с ОВЗ, в том числе с инвалидностью, определяет и большую вариативность специальных образовательных условий, распределенных по различным ресурсным сферам: материально-техническое обеспечение, кадровое, информационное, программно-методическое и т.п. в реализацию которых будет вовлечен весь педагогический коллектив и специалисты сопровождения. Необходимо уделять особое внимание в процессе реализации программ дополнительного образования, оценке качества и полноты создания для данного ребенка с ОВЗ и инвалидов всех условий, полноценное его включение в образовательный процесс в соответствии с его возрастными индивидуальными особенностями и возможностями.

Социально-педагогическая работа МКУ "Центр внешкольной работы" оказывается во время деятельности для детей с ОВЗ. Комплекс мероприятий для детей разного возраста с ОВЗ социально-педагогической работы имеет тесную взаимосвязь с коррекционно-развивающей деятельностью.

Список литературы

- Алёшина А. В. Педагогическая поддержка социализации детей с ограниченными возможностями здоровья // Молодой учёный. 2016. 9. С.

- Антонов, А.И. Семья - какая она и куда движется/ А.И. Антонов // Семья в России. 2015. 1-2. С.

- Винярка Ю.Т. Основные виды детей с ОВЗ и особенности их психолого-педагогической поддержки в начальной школе // Сrеdе Еxреrtо: транспорт, общество, образование, язык.

- Галабиева Л.И. Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной среде// Сборники конференции НИЦ Социосфера. 2014. 3.С.

- Голованов В.П. Инклюзивный потенциал современного дополнительного образования детей // Дополнительное образование и воспитание. 2015. 1. С.

- Горшкова Т.А. Дополнительное образование детей с ограниченными возможностями здоровья // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2015. 12-8. С.