Дипломная работа на тему: Разработка мероприятий по развитию КГБПОУ Южный аграрный техникум

Введение

В настоящее время возрастает значение образования как одного из важнейших факторов формирования абсолютно нового качества жизни общества и экономики, проявляющиеся в ведущей роли умственной деятельности, а, следовательно, приоритетным является образование более высокого уровня.

Совершенствование системы образования происходит в рамках общего близком взаимодействии с другими реформами, сразу являясь для них источником обеспечения необходимого кадрового ресурса.

Система образования - это важнейший составляющий элемент жизни общества и государственного устройства, направленный на решение стратегических задач таких, как:

- повышение уровня финансового состояния граждан;

- обеспечение социальной стабильности, развития институтов гражданского общества;

- обеспечение безопасности граждан и государства;

- сохранение социально-культурной целостности и этнографической национальной идентичности общества России;

- обеспечение потребности рынка труда в квалифицированных кадрах; участие в развитии национальной инновационной системы и обеспечение конкурентоспособности российской экономики.

Реализация вышеописанных задач должна стать предметом взаимодействия бизнеса, общества и государства.

Таким образом, изменения, происходящие в социальном и экономическом устройстве России в современном мире, которые обусловили реформирование в сфере образования, обосновывают изменения в системе управления образованием на всех уровнях. Существующая потребность в модернизации управления развитием образования как системы обусловила актуальность темы.

Цель работы: выявить проблемы в системе управления развития учреждением среднего профессионального образования и разработка мероприятий по совершенствованию государственного (муниципального) управления системы образования на примере КГБПОУ "Южный аграрный техникум".

Задачи:

1. Изучить теоретические аспекты государственного (муниципального) управления системы образования. 2. Осуществить анализ системы образования на примере КГБПОУ "Южный аграрный техникум". 3. Разработать мероприятия по совершенствованию системы управлением КГБПОУ "Южный аграрный техникум".

Объект: КГБПОУ "Южный аграрный техникум", основным видом деятельности, которого является предоставление образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования

Предмет: система управленческих, организационно-правовых и экономических отношений, возникающих в процессе анализа деятельности органов местного самоуправления в сфере образования на примере КГБПОУ "Южный аграрный техникум.

Проблематике управления посвящены работы отечественных и зарубежных ученых: В. Г. Афанасьева, Д. М. Гвишиани, И. Н. Герчниковой, В. С. Лазарева, М. М. Поташника, П. Друккера, А. Маслоу. Технологии управления разработаны в грудах, Г. И. Кузнецова, М. В. Кларина.

В основе проводимого исследования лежат труды как отечественных, так и зарубежных авторов в области анализа деятельности органов муниципального самоуправления в России.

Информационную базу исследования составили законодательные и нормативные акты Российской Федерации, материалы специализированных печатных изданий, данные Госкомстата РФ по анализу деятельности органов местного самоуправления в Российской Федерации. Научные статьи, статьи в газетах и журналах, написанные по исследуемой тематике, учебная и научная литература (А.Т.Глазунов, М.М.Поташник, С.Е.Шишов и др.)

Проведенные исследования (Е.Я. Бутко, В.М. Заворыкин, И.П.Смирнов, Е.В.Ткаченко и др.) основаны на системном подходе, системном анализе, абстрактно-логическом методе как общенаучных методах познания.

Структура бакалаврской работы состоит из введения, трех разделов, заключения, списка использованных источников и приложений.

Оглавление

- Введение 2

- Теоретические аспекты государственного муниципального управления системы образования

- Сущность и значение муниципального управления системой образования в современных условиях

- Источники финансирования системы учреждений высшего образования

- Анализ системы образования на примере КГБПОУ Южный аграрный техникум

- Общая характеристика КГБПОУ Южный аграрный техникум

- Анализ основных показателей социально-экономического развития системы образования на примере КГБПОУ Южный аграрный техникум

- Разработка мероприятий по развитию КГБПОУ Южный аграрный техникум

- Основные направления развития КГБПОУ Южный аграрный техникум

- Заключение 26

- Список используемых источников 28

Заключение

Муниципальная система образования - это совокупность всех образовательных учреждений независимо от их форм собственности и административного подчинения, находящихся на территории данного муниципального образования, взаимодействующих между собой и с муниципальными органами управления образованием в интересах населения территории муниципального образования, ее комплексного развития.

Деятельность муниципальной администрации в области управления образованием, имеет два основных направления:

- непосредственное управление функционированием и развитием системы общего образования;

- координационное управление функционированием и развитием системы профессионального образования.

В ходе выполнения работы, был проведен анализ развития системы образования на примере КГБПОУ "Южный аграрный техникум". Профессиональное образовательное учреждение создано для ведения образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования и профессионального обучения.

Предмет деятельности Техникума - реализация основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования. Система управления Техникумом функционирует в соответствии с законодательством Российской Федерации, нормативными документами Министерства образования и науки РФ, нормативными актами Учредителя. Техникум располагает необходимой учебно-материальной и материально-технической базой для осуществления образовательной деятельности в соответствии с лицензионными требованиями. Кадровый состав образовательной организации соответствует требованиям.

Обеспеченность дисциплин рабочими программами составляет 100%. Структура управления деятельностью образовательной организации позволяет эффективно осуществлять учебно-производственную деятельность Техникума.

Имеются комфортные условия реализации образовательного процесса и развитие социальной активности обучающихся. Социально-бытовая обеспеченность и безопасность обучающихся и сотрудников соответствует нормам. Но, несмотря на это, деятельность техникума имеет отрицательный финансовый результат.

Учитывая результаты анализа показателей трудоустройства выпускников, следует отметить проблему в этом направлении.

Ведение данного процесса заключается в способности выполнить определенное, типичное для данной профессии, специальности задание с учетом организационных и экономических рамочных условий. Студента погружают в ситуацию, в которой он использует и развивает свои знания и умения в процессе выполнения рабочих заданий.

Преимуществами дуального обучения для КГБПОУ "Южный аграрный техникум" является: совершенствование МТБ (оснащение лабораторий интерактивным тренажерным оборудованием, средствами наглядности и т.д.); снижение затрат. Использование МТБ предприятий; создание условий для инновационной деятельности; выпускники по окончании обучения сразу же могут быть задействованы в производстве: необходимость профессиональной адаптации отпадает.

Список литературы

1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 03.07.2016) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2016) [Электронный ресурс] Доступ из справочно-правовой системы "КонсультантПлюс"

2. Федеральный закон от 02.07.2007 № 25-ФЗ "О муниципальной службе в Российской Федерации" (с изм. от 15.02.2016 № 21-ФЗ) [Электронный ресурс] Доступ из справочно-правовой системы "КонсультантПлюс"

3. Постановление Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 года №1642 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" [Электронный ресурс] Доступ из справочно-правовой системы https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71748426/

4. Артюхина, С.В. Совершенствование механизмов инновационного обеспечения управления качеством в региональных системах профессионального образования: Монография / С.В. Артюхина, Г.В. Панкина, А.И. Соляник. -М.: АСМС, 2014. - 107 с.

5. Браткова, В.В. Роль муниципального образования в реализации социальной политики [Электронный ресурс] http://izron.ru/articles/sovremennyy-vzglyad-nа-problemy-ekonomiki-i-menedzhmenta-sbornik-nauchnykh-trudov-ро-itogam-mezhduna/sektsiya-21-ekonomicheskie-aspekty-regionalnogo-razvitiya/rol-munitsipalnogo-obrazovaniya-v-realizatsii-sotsialnoy-politiki/

6. Иванова, А.Д. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УПРАВЛЕНИЯ МУНИЦИПАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ (НА ПРИМЕРЕ МО "МУГУДАЙСКИЙ НАСЛЕГ" ЧУРАПЧИНСКОГО УЛУСА РЕСПУБЛИКИ САХА ЯКУТИЯ) // Научное сообщество студентов: МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: сб. ст. по мат. III междунар. студ. науч.-практ. конф. № 3. URL: sibac.info/sites/default/files/conf/file/stud_3_3.pdf (дата обращения: 04.06.2018)

7. Исупова, О.А. Образовательный риск как фактор стратегического управления образовательными организациями / О.А. Исупова, А.Н. Исупова, О.А. Никифорова // European Social Science Journal. 2015. № 8. С. 183-191

8. Салюк А. А., Матненко М. А. Коррупция в сфере образования как социальное явление: проблемы и пути их решения [Текст] // Актуальные проблемы права: материалы V Междунар. науч. конф. (г. Москва, декабрь 2016 г.). - М.: Буки-Веди, 2016. - С. 11-14. - URL https://moluch.ru/conf/law/archive/224/11497/ (дата обращения: 06.06.2019).

9. Кулькова, Е.А. Развитие кадрового потенциала муниципальных органов на основе планирования и прогнозирования [Электронный ресурс] http://izron.ru/articles/aktualnye-voprosy-ekonomiki-menedzhmenta-i-finansov-v-sovremennykh-usloviyakh-sbornik-nauchnykh-trud/sektsiya-19-upravlenie-i-razvitie-personala/razvitie-kadrovogo-potentsiala-munitsipalnykh-organov-nа-osnove-planirovaniya-i-prognozirovaniya/

10. Менеджмент. Книга 4. Управление человеческим потенциалом в социально-экономических системах: Монография / С.Д. Резник. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 319 с.

11. Менеджмент в образовании : учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры / С. Ю. Трапицын [и др.] ; под ред. С. Ю. Трапицына. - М. : Издательство Юрайт, 2018. - 413 с. - Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/12FCF5B3-0881-4Е93-BCEA-ABD7AB09E8AE

12. Менеджмент: Учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям, по направлению "Менеджмент" / Под ред. Максимцов М.М., - 4-е изд., перераб. и доп. - М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2015. - 343 с.

13. Менеджмент организации: итоговая аттестация студентов, преддипломная практика и дипломное проектирование: Уч. пос./Э.М.Коротков и др. - М.: ИНФРА-М, 2015. - 336 с.

14. Менеджмент: Учебное пособие/Балашов А. П. - М.: Вузовский учебник, НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 271 с.

15. Менеджмент: Учебник для ср. спец. учеб. заведений / О.С. Виханский, А.И. Наумов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Магистр: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 288 с.

16. Менеджмент: Учебное пособие/Кнышова Е. Н. - М.: ИД ФОРУМ, НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 304 с.

17. Менеджмент организации: теория, история, практика: Учебное пособие/Тихомирова О. Г., Варламов Б. А. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 256 с.

18. Менеджмент: Учебник для вузов / Герчикова И.Н., - 4-е изд., перераб. и доп. - М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2015. - 511 с.

19. Никифорова, О.А. Здоровьесберегающие аспекты профильного обучения / О.А. Никифорова, В.И. Навалихина, Е.А. Каленская // Новые исследования. 2010. Т. 1. № 23. С. 57-74.

20. Образовательное право России: Учебник / Шкатулла В.И., - 2-е изд., испр. - М.:Юстицинформ, 2016. - 774 с.

21. Образовательное право : учебник / Д.А.Пашенцев. - М. : ИНФРА-М, 2018. - 180 с

22. Образовательная система России как путь социализации личности / МорозовВ.В. - Краснояр.: СФУ, 2015. - 140 с.

23. Материалы сайта [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.yat.ucoz.net

24. Официальный сайт КГБПОУ "Южный аграрный техникум" [Электронный ресурс]

25. Пугачева, Н. Б. Управление муниципальной системой образования: теоретические основы // Известия Российской академии образования. - 2014. - № 1. - С. 71-83.

26. Пуденко Т.И. Развитие региональной системы оценки качества образования: концептуальные идеи обновления / Т.И. Пуденко, Т.В Потемкин, Э.В. Миндзаева // Управление образованием: теория и практика, 2016, №1(21). - С. 24-30

27. Разработка модели реализации стратегии развития КМВ: организационно-экономические и экологические аспекты Боровикова Н.В., Брескина Н.В., Дзанагова Т.Я., Киселева Н.Н., и др. научное издание / под общей редакцией Н.Н. Киселевой, Н.В. Медяник. Пятигорск, 2013. - 340 с.

28. Роль региональных программ в стимулировании экономического потенциала территории. Киселева Н.Н., Браткова В.В.Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Экономика и управление. 2013. № 4 (15). С. 43-46

29. Система муниципального управления: Учебник для вузов / Под ред. В.Г.Зотова - СПб.: Лидер, 2015. - 290 с.

30. Соловьева, В.К. Условия эффективного управления качеством образования на муниципальном уровне// Специфика педагогического образования в регионах России: Тюменский областной государственный институт развития регионального образования (Тюмень) 2010, №1. - С.26-30

31. Управление рисками региональных систем. Киселева Н.Н., Браткова В.В. Вестник Удмуртского университета. Серия Экономика и право. 2014. № 2-2. С. 30-34.

32. Управление развитием муниципальной системы образования в условиях мегаполиса. Монография. Электронное научное издание / Т.А. Безматерных. - Ростов-на-Дону: РЮИ РПА Минюста России, 2015. - 319 с.

33. Шугрина Е. С. Муниципальное право Российской Федерации: учеб. - 2-е изд.,перераб. и доп.- Москва: Проспект, 2007.- 672 с.

34. Экономика образовательного учреждения: Учебное пособие / Л.А. Захарчук. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Форум: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 112 с.

35. Экономика образовательного учреждения : учеб. пособие / Л.А. Захарчук. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2018. - 112 с.