Дипломная работа на тему: Понятие и сущность социальной политики в сфере образования. зарубежный опыт

Введение

Частью процесса социализации личности, является образование, вовлечение человека в социальную, культурную среду, формирование полноценной личности для общества, наряду с этим, огромную роль играет передача "накопленного багажа" знаний, опыта и умений следующим поколениям, который реализовывается в рамках соответствующих социальных институтов.

В современном мире, образовательная политика играет важнейшую роль, поскольку является основным инструментом управления образовательными процессами, а следовательно, от нее зависит будущее поколений и нашей страны в целом.

Актуальность исследования. Тема работы, несомненно, актуальна и интересна, предполагает выдвижение различных предложений и рекомендаций по усовершенствованию региональной социальной политики в сфере образования, а также, значимость и важность, противоречивость правоотношений - и обусловили выбор актуальной в настоящее время темы исследования.

Характеризуя степень научной разработанности проблематики, следует учесть, что данная тема уже анализировалась у различных авторов в различных изданиях.

С одной стороны, тематика исследования получает интерес в научных кругах, в другой стороны, существует недостаточная разработанность и нерешенные вопросы.

При работе над данным исследованием был использованы и переработаны различные справочные материалы, работы современных авторов, посвящённые рассматриваемой проблематике.

Выбранная тема исследовалась у таких авторов как: Алиева К.М. "Теоретические модели современных систем образования"1, Левшина В. А."Непрерывное образование: потребность или необходимость"2, Ломакин Д.В."Образовательная политика: содержание понятия"3, Могилевский С.Д. "Социальная политика"4, Марголин М.А. "Региональная социальная политика в сфере образования"5.

Объектом исследования является социальная политика региона в сфере образования. Соответственно предметом исследования являются механизмы развития региональной социальной политики в сфере образования.

Определенный интерес к развитию региональной социальной политики в сфере образования, на современном этапе и недостаточная научная разработанность проблемы определяют научную новизну данной работы.

Целью работы является исследование социальной политики региона, ее основных направлений и механизмов реализации.

В соответствии с этой целью определяются задачи исследования:

- изучить понятие социальной политики в сфере образования;

- изучить сущность и механизмы осуществления социальной политики в российском обществе;

- рассмотреть зарубежный опыт по данной проблематике;

- проанализировать реальную ситуацию региональной политики в образовательной сфере;

- исследовать механизмы развития региональной социальной политики в образовательной сфере на сегодняшний день;

- выявить недостатки социальной политики в сфере образования;

- изложить предложения по совершенствованию региональной социальной политики в сфере образования и механизмов ее реализации;

- исследовать экономическую обоснованность предложений по усовершенствованию социальной политики в сфере образования и механизмов ее реализации.

Структура работы обусловлена целью и задачами исследования и состоит из 3 глав, девяти параграфов, введения и заключения, и списка использованных источников.

Оглавление

- Введение..3

- Понятие и сущность социальной политики в сфере образования. зарубежный опыт

- Понятие социальной политики в сфере образования

- Сущность и механизмы осуществления социальной политики в российском обществе

- Зарубежный опыт региональной социальной политики в сфере образования

- Анализ современного состояния и механизмов реализации региональной социальной политики в сфере образования. ее недостатки

- Анализ реальной ситуации региональной политики в образовательной сфере

- Анализ механизмов развития региональной социальной политики в образовательной сфере на сегодняшний день

- Недостатки региональной социальной политики в сфере образования

- Предложения по совершенствованию социальной политики региона в сфере образования и механизмов ее реализации

- Предложения по совершенствованию социальной политики региона в сфере образования

- Совершенствование механизма реализации государственной политики в сфере образования

- Заключение.................................30

- Список использованных источников32

- Приложение

Заключение

В области образовательной политики в регионах страны, отдельные части реализации приоритетных направлений складываются в общую структуру, которая создает очевидную связь между передовым, качественным образованием и перспективой формирования гражданского общества, безопасного государства и эффективно действующей экономики.

Необходимо отметить, что результатом реализации исследованных нами региональных и государственных программ развития образования, должно стать достижение современного качества образования, которое соответствовало бы социально-экономическим условиям.

Несмотря на огромную работу государственных и региональных властей, конкретно в образовательной сфере и обществе страны в целом, еще многое необходимо трансформировать, вместе с этим, делать это следует не только в содержательной, но и в организационной части деятельности и приступать к работе следует планомерно и обдуманно для каждого конкретного направления.

В условиях сложившейся ситуации на международной арене, остро встает проблема финансирования образования в РФ, но необходимо признать, что даже частичное увеличение такого финансирования способно существенно поднять престиж профессий в данной сфере, тем самым привлечет квалифицированные и молодые кадры, а так же темпы роста качественной составляющей образования.

Необходимо подчеркнуть, что реформы будут бессмысленны, если не окажутся направлены на достижение определенных целей, в противном же случае, реформирование нецелесообразно.

По результатам проведенного нами курсового исследования региональной социальной политики в сфере образования, нами сделаны следующие выводы:

- в РФ, созданы организационно-управленческие отношения в образовательной политике, отвечающие требованиям современности, наряду с этим, проводится значительная работа по улучшению эффективности работы этой сферы;

- потребность реформирования содержания и структуры образования обуславливаются развитием науки и технологий производства, тесно связанных с ней;

- принципы государственной политики в области образования являются базовыми, как при подготовке ведомственных законодательных актов, так и для непосредственной деятельности каждого учебного заведения;

- демократизация системы обучения и воспитания, компьютеризация образовательного процесса - являются основными направлениями реформы российского образования.

Список литературы

Нормативно правовые акты

1. Конституция Российской Федерации [Текст] : [принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с учетом поправок, внесенных законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30 декабря 2008 г. N 6-ФКЗ, от 30 декабря 2008 г. № 7-ФКЗ)] // Собрание законодательства РФ. - 2009. - № 4. - Ст. 445.

2. Гражданский кодекс Российской Федерации [Текст] : [принят Гос. Думой 21 октября 1994 года: одобрен Советом Федерации 30 ноября 1994 года] // Собрание законодательства РФ. - 1994. - № 32. - Ст. 3301.

3. Арбитражный процессуальный Кодекс Российской Федерации [Текст] : [принят Гос. Думой 14 июня 2002 года: одобрен Советом Федерации 10 июля 2002 года] : офиц. текст: по состоянию на 11 июня 2008 г. // "Российская газета". - 2002. - № 137.

4. Закон Российской Федерации "Об образовании в Российской Федерации" [Текст] : [принят Гос. Думой 06 октября 2003 г., № 273-ФЗ] офиц. текст: по состоянию на 28 марта 2018 г. // "Российская газета". - 2016. - № 248.

Научная литература

5. Дашкевич В. В. Непрерывное образование: потребность или необходимость / В. В. Дашкевич. - М. : Волтерс Клувер, 2015.

6. Керимов Д. А. Законодательная техника. Научно - методическое и учебное пособие / Д. А. Керимов. - М. : Издательство НОРМА, 2016.

7. Ломакин Д. В. Основы организации местного самоуправления/ Д. В. Ломакин. - М. : Статус, 2017.

8. Ленева В. А. Региональная социальная политика в сфере образования / В. А. Ленева. - М., 2016.

9. Молодцов А. Е. "Местное самоуправление как элемент государственного устройства"/ А. Е. Молодцов. - М. : ЗАО "Издательский дом "Главбух", 2018.

10. Хейфец Ф.С. Теоретические модели современных систем образования / Ф.С. Хейфец. - М. : Юрайт, 2015.

11. Эрделев А. Ф. Местное самоуправление: закон и практика / А.Ф. Эрделев. - М.: Проспект, 2017.

Комментарии законодательства

12. Комментарий к Федеральному закону "О порядке обжалования в суд неправомерных действий должностных лиц, ущемляющих права граждан " в новой редакции / под ред. М. Ю. Тихомиров [и др.]. - М. : ИНФРА-М, 2018.

13. Комментарий к Федеральному закону "О общих принципах организации местного самоуправления Российской Федерации" в новой редакции / под ред. М. Ю. Тихомиров [и др.]. - М. : ИНФРА-М, 2016.

14. Комментарий к Федеральному закону " Об обжаловании в суд действий и решений, нарушающих права и свободы граждан" в новой редакции / под ред. П. Р. Петров [и др.]. - М. : ДРОФА-М,2018.

Научные статьи

15. Брагинский М. Осуществление и защита гражданских прав. / М. Брагинский // Вестник Высшего Арбитражного суда Российской Федерации. - 2018. - № 10. - С. 12-15.

16. Маковский А. А. Основы государства и права / А. А. Маковский // Закон. - 2010. - № 12. - С. 82.

17. Марголина М. А. Нормотворчество муниципальных образований России: содержание, техника, эффективность/ М. А. Марголина // Законодательство. - 2018. - № 3. - С. 26.

18. Плахин А. А. Юридические предпосылки спора о праве. Российское законодательство и зарубежная практика / А. А. Плахин // Законодательство. - 2017. - №11. - С. 18.

19. Шихвердиев А., Басманов Н. Россия у критической черты / А. Шихвердиев, Н. Басманов // Хозяйство и право. - 2017. - № 7. - С. 22-28.

20. Ломакина Д. В. История социальной политики в сфере образования: Англия и Россия / Д. В. Ломакина // Законодательство. - 2016. - № 3. - С.18.

Учебная литература

21. Алиев К. М. Конституционное право / К. М. Алиев. - М. : ЗАО "Юстицинформ", 2016.

22. Гомола А.И. Муниципальное право Российской Федерации/ А.И. Гомола. - М. : Издательство "Академия", 2016.

23. Гутников О.В. Конституционное право Российской Федерации / О.В. Гутников. - М. : "Бератор-Пресс", 2016.

24. Гомола, А.И. Муниципальное право: учебник / А.И. Гомола. - М.: Издательство "Академия", 2015.

25. Ильков, С.В. Региональная социальная политика в Российской Федерации/ С.В. Ильков. - СПб. : "Издательский дом Гер да", 2016.

26. Могилевский С.Д. Муниципальное право: учеб.-практич. пособие / С.Д. Могилевский. - М. : Дело, 2015.

27. Пиляева В.В. Конституционное право: учебное пособие / В.В. Пиляева. - М.: ИНФРА, 2015.

28. Треушникова А. И.Муниципальное право: политико-правовые и технологические аспекты: учебник / А. И. Треушникова. - М. : Издательство "Академия", 2015.

Интернет ресурсы