Решение задач на тему: Содержательные и функциональные характеристики уки и техники 1.1. Понятие, структура и функции уки

Введение

Наука является важнейшим элементом духовной культуры людей. Традиционно принято разделять всю имеющуюся научную информацию на два больших раздела - на естественно-научную, в которой объединяются знания об окружающей природе, и на гуманитарную (от лат. humanitas- человеческая природа), в которую включают знания о человеке, обществе и духовной жизни людей. Для естественных наук предметом исследования являются объекты, вещи природы, в сфере гуманитарных наук предметом исследований являются события, субъекты.

Актуальность исследования обусловлена тем, что на сегодняшний день происходит активное возникновение новых общенаучных и междисциплинарных направлений исследования, значительное влияние научно-технической революции способствовали в современной науке снятию былой конфронтации между естествоиспытателями и гуманитариями и использованию методов естествознания гуманитариями и наоборот.

В рамках исследования данного вопроса необходимо поставить следующие задачи:

- выявить сущность науки;

- рассмотреть технику как следствие и фактор социокультурных преобразований;

- рассмотреть основные факторы и предпосылки формирования и развития науки и техники;

- изучить научную революцию в истории Западной цивилизации;

- определить сановные направления развития науки и техники в современном обществе;

- дать характеристику научно-технической деятельности как фактора конкурентоспособности в глобальном мире.

Следовательно, целью работы будет являться определение места науки в культуре.

Объектом исследования является финансовая наука, а предметом, в свою очередь, - место науки в культуре.

Говоря о теоретической и методологической основах исследования, следует отметить, что теоретической базой выступает диалектическая логика и системный подход к проблемам управления финансовой устойчивостью коммерческого банка.

Методологической основой для решения поставленных задач будут являться системно-структурный, историко-правовой, сравнительно-правовой анализы.

Так в качестве методологических основ исследования во внимание принимается системный подход к объекту исследования и синергетический метод, обеспечивающий изучение компонентов систем во взаимодействии между собой.

Работа имеет традиционную структуру и включает в себя введение, основную часть, заключение и библиографический список.

Оглавление

- Введение 2

- Содержательные и функциональные характеристики науки и техники 1.1. Понятие, структура и функции науки

- Техника, как следствие и фактор социокультурных преобразований

- Исторические трансформации науки и техники

- Основные факторы и предпосылки формирования и развития науки и техники

- Научная революция в истории Западной цивилизации

- Значение и роль науки и техники в современном мире

- Основные направления развития науки и техники в современном обществе

- Научно-техническая деятельность как фактор конкурентоспособности в глобальном мире

- Заключение 17

- Список литературы 19

Заключение

Подводя итог, можно говорить о том, что наука является важнейшим элементом духовной культуры людей. Нами было определено, что она является богатым по содержанию явлением общественной жизни. Предпосылки науки создавались в древневосточных цивилизациях Египте, Вавилоне, Индии, Китае, Древней Греции в форме эмпирических знаний о природе и обществе, в виде отдельных элементов, "зачатков" астрономии, этики, логики, математики и др.

Мы выделили следующие группы функций, которые выполняет наука, а именно:

- отражает ее эмпирическую сторону;

- раскрывает в основном абстрактно-теоретическую сторону познавательной деятельности человека;

- выражает углубление ее связи с производством;

- связана с реализацией ею своей общегуманитарной направленности.

Также мы определили, что техника - это инструментальные средства, используемые человеком в своей деятельности по преобразованию природы, это некоторые "объекты" (артефакты), созданные человеком, имеющие свою внутреннюю природу и логику действия (работы), которая изучается техническими науками.

Более того, выделили пять важнейших аспектов техники, изучаемых различными науками.

- инструментально-технологическое измерение;

- естественное (природное) измерение;

- индивидуальное человеческое измерение;

- социальное измерение;

- культурное измерение.

Научная революция - это новый этап развития науки, который включает в себя радикальное и глобальное изменение процесса и содержания системы научного познания, обусловленное переходом к новым теоретическим и методологическим основаниям, к новым фундаментальным понятиям и методам, к новой научной картине мира.

Также, мы определили, что существуют следующие ключевые тенденции современной науки и техники:

- интеграцию;

- дифференциацию;

- математизацию;

- индустриализацию;

- информатизацию.

Таким образом, мы пришли к выводу о том, что научно-техническая деятельность, в целом, включает в себя быстрые и глубокие изменения производительных сил, в процессе которых происходит качественный переворот в этих силах.

Список литературы

1. Василеску Григоре Методологические аспекты глобалистики // Век глобализации. 2014. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodologicheskie-aspekty-globalistiki

2. Глозман Аркадий Борисович Техника и наука в их историческом взаимодействии // Философия и общество. 2015. №4 (41). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnika-i-nauka-v-ih-istoricheskom-vzaimodeystvii

3. Гусейханов М. К. Вклад мыслителей Ближнего и Среднего Востока в развитие мировой науки // Исламоведение. 2014. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vklad-mysliteley-blizhnego-i-srednego-vostoka-v-razvitie-mirovoy-nauki

4. Дмитриева Лилия Дмитриевна Освещение феномена трансгуманизма в России // JSRP. 2014. №10 (14). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osveschenie-fenomena-transgumanizma-v-rossii

5. Дятчин Николай Иванович Взаимодействие науки, техники и производства в истории развития техники на этапе инструментализации // Вестн. Том. гос. ун-та. 2013. №353. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vzaimodeystvie-nauki-tehniki-i-proizvodstva-v-istorii-razvitiya-tehniki-nа-etape-instrumentalizatsii

6. Кабанов С. С., Ермохин Д. В., Плигин С. А., Серова Л. Г. Научно-технологическое развитие, как определяющий фактор международной конкурентоспособности национальной экономики // Молодой ученый. - 2014. - №3. - С. 166-170. - URL https://moluch.ru/archive/38/4390/

7. Куприянова Людмила Михайловна Анализ проблем инновационного развития экономики России // Мир новой экономики. 2014. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-problem-innovatsionnogo-razvitiya-ekonomiki-rossii

8. Миргородская Ольга Николаевна, Ванюшкина Вера Владимировна Инновационные приоритеты развития науки, бизнеса и образования // Концепт. 2015. №S16. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/innovatsionnye-prioritety-razvitiya-nauki-biznesa-i-obrazovaniya

9. Мухутдинова Т. З. Приоритетные направления развития науки, технологий и техники российской Федерации и критические технологии федерального уровня: история разработки и динамика развития // Вестник Казанского технологического университета. 2014. №14. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/prioritetnye-napravleniya-razvitiya-nauki-tehnologiy-i-tehniki-rossiyskoy-federatsii-i-kriticheskie-tehnologii-federalnogo-urovnya

10. Ошарин А.В., Ткачев А.В., Чепагина Н.И. История науки и техники / Учебно-методическое пособие. - СПб: СПб ГУ ИТМО, 2006. - 143 с. - 100 экз.

11. Рябкова Светлана Александровна Возникновение и основные проблемы вхождения концепции устойчивого развития в мировую политику и науку // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2014. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vozniknovenie-i-osnovnye-problemy-vhozhdeniya-kontseptsii-ustoychivogo-razvitiya-v-mirovuyu-politiku-i-nauku

12. Шаповалов, В. Ф. Философские проблемы науки и техники : учебник для бакалавриата и магистратуры / В. Ф. Шаповалов. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Издательство Юрайт, 2016. - 312 с. - Серия : Бакалавр и магистр. Академический курс.