Магистерская диссертация на тему: Истоки, сущность и основные положения китайской философии

Введение

В настоящее время религия Китая играет очень важную роль во многих сферах жизни людей, особенно в такой важной как воспитание. Религии Китая никогда не существовали в форме жестко централизованной "церкви".

Тем не менее, как среди образованных слоев населения, так и среди крестьян наибольшую популярность завоевали три великих философских школы, зачастую называемые тремя религиями Китая: конфуцианство, даосизм и буддизм. Китайская система религиозного синкретизма, явившаяся результатом сложного процесса синтеза всех трех учений: конфуцианства, даосизма и буддизма, складывалась медленно и постепенно, на протяжении ряда столетий. Главенствующим в этом сложном процессе всегда было конфуцианство. Однако даже после провозглашения его в Хань официальной государственной идеологией конфуцианству далеко не сразу удалось доказать и отстоять свой бесспорный приоритет при воспитании населения Китая.

Религия Китая сосредотачивает внимание на воспитании человека в духе уважения и почтительности по отношению к окружающим, к обществу.

Основу воспитания составляет точное следование церемониям, которые представляют собой внешнее выражение долга, любви, преданности. Чем сложнее и точнее исполнение той или иной церемонии, тем лучше. Поэтому все взаимоотношения в кругу семьи, или на работе, или в обществе должны строиться на церемониях.

Объект работы - религия.

Предмет работы - процесс влияния религии на воспитание в Китае.

Цель работы - рассмотреть и проанализировать особенности воспитания религией в Китае.

Задачи работы:

- провести анализ литературы по теме исследования;

- рассмотреть сущность и основные положения китайской философии;

- выявить влияние религии на воспитательный процесс в Китае;

- проанализировать конфуцианское воспитание и обучение.

Оглавление

- Введение

- Истоки, сущность и основные положения китайской философии

- Конфуцианство

- Даосизм

- Буддизм

- Влияние религии на воспитательный процесс в Китае

- Конфуцианское воспитание и обучение Заключение

- Список литературы

Заключение

В результате проделанной работы: проведен анализ литературы по теме исследования; рассмотрены сущность и основные положения китайской философии; выявлено влияние религии на воспитательный процесс в Китае; проанализировано конфуцианское воспитание и обучение.

Анализ особенностей воспитания религией в Китае позволил сформулировать следующие выводы:

1. В VI-V вв. до н.э. в Китае Конфуцием была создана филосовско-этическая система воззрений, в центре которой стояли проблемы человеческого поведения, взаимоотношения его с другими людьми и обществом.

Список литературы

1. Васильев Л.С. Культы, религии, традиции в Китае. - М., 2006.

2. Васильев Л.С. История религии Востока. - М., 2008.

3. Кузьмина С.Л.: XIX век: наука и религия в искусстве воспитания // Педагогика. - 2009. - №2 - С.76 - 81.

4. Писманкина М.Г. Религия в истории и культуре. - М.: Юнити, 2007.

5. Солдатова А.В. Основы религиоведения. - М.: Высшая школа, 2007.

6. Чеканов Д.А., Кондрашов В.А. История религий. - Ростов н/Д: Феникс, 2007.