Реферат на тему: Предмет, объект и методология социальной экологии. Структура, теории и функции социальной экологии

Введение

В последние годы в современном обществе наблюдается рост внимания к тем проблемам, которые традиционно составляют предмет изучения экологической науки, и это вполне закономерное явление. Успехи естествознания в раскрытии тайн мироустройства позволили раздвинуть границы привычных представлений о реальности, подойти к осознанию системной сложности и целостности мира, создали необходимую базу для уточнения и дальнейшего развития представления о месте человека в системе природы. В то же время обострение проблем перенаселения планеты, исчерпания природных ресурсов, загрязнения среды обитания человека отходами промышленного и сельскохозяйственного производства, разрушения естественных ландшафтов, сокращения видового многообразия способствовало росту заинтересованности общественности в получении сведений экологического характера. И конечно же, развитие систем массовой коммуникации (печатные СМИ, радиовещание, телевидение, Internet) содействовало росту информированности населения о состоянии окружающей среды, влияниях, оказываемых на нее людьми, и их действительных и возможных последствиях. Действие указанных обстоятельств, в значительной степени обусловило повышение социального статуса экологии и специалистов по экологии.

Кроме того, практика показывает, что, несмотря на значительный прогресс в деле экологического просвещения населения, уровень экологической культуры большинства людей остается недостаточно высоким.

Одной из тенденций современного образования является образование в интересах устойчивого развития, предметом которого является взаимосвязь экологической проблематики с экономическими и социальными проблемами. Характерной чертой образования в интересах устойчивого развития является междисциплинарность. Наиболее ярко это выражается в формировании такой научной дисциплины как социальная экология.

Одной из важнейших проблем, стоящих перед исследователями на современном этапе становления социальной экологии, является выработка единого подхода к пониманию ее предмета. Несмотря на очевидный прогресс, достигнутый в деле изучения различных аспектов взаимоотношений человека, общества и природы, а также на значительное число публикаций по социально-экологической проблематике, появившихся в последние два-три десятилетия у нас в стране и за рубежом, по вопросу о том, что именно изучает эта отрасль научного знания, по-прежнему существуют различные мнения.

Всё это обусловливает актуальность изучения социальной экологии.

Целью данного исследования является изучение логической структуры социальной экологии, анализ функций социальной экологии и её особенностей.

В соответствии с поставленной целью работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.

Оглавление

- Введение

- Предмет, объект и методология социальной экологии

- Структура, теории и функции социальной экологии

- Социально-экологическое взаимодействие

- Заключение

- Список использованной литературы

Заключение

Ныне, может быть, как еще никогда ранее, мы начинаем не только понимать умом но и остро переживать отмеченную еще В.И. Вернадским особенность нашей исторической эпохи как переломной, переходной, судьбоносной для мировой цивилизации и жизни на Земле.

Впервые возникло и до предела обострилось противоречие между безграничными возможностями развития предметно-практической деятельности людей, достигшей планетарно-космических масштабов и возможностями биосферы обеспечить это развитие. Это чреватое экологической катастрофой противоречие между человеком и биосферой, изменяющее реальную диалектику естественного и искусственного, субъективного и объективного в ней и составляющее сущность современного глобального социально-экологического кризиса, ставит человечество перед необходимостью радикального изменения отношения человека к природе (да и мироотношения в целом) и экологической культуры на основе разработки рациональных оснований эффективной деятельности человека в природе и овладения ими.

Причины антропогенных кризисов, к которым можно отнести и современную экологическую ситуацию, коренятся в сознании, ценностных ориенациях и установках людей. Поэтому пытаться решать современные экологические проблемы сразу и только в сфере непосредственных контактов с природой, без предварительной перестройки деятельности в идеальном плане неэффективно и опасно.

Знания, ценностные ориентации, навыки не наследуются генетически, а вырабатываются людьми в результате их совместной деятельности и передаются из поколения в поколение в процессе образования, которое "является связующим звеном" между теорий и практикой, прошлым и будущим. Социальная экология является закономерным этапом развития современного экологического знания, своеобразным интеллектуальным ответом на "вызов истории". Она призвана быть концептуально- теоретическим и научно-организационным ядром современного экологического знания, существенным условием рационализации, гармонизации отношений человека с природой, обеспечения их коэволюционного развития.

Свидетельством достижения социальной экологией определенной стадии зрелости как научной дисциплины является процесс технологизации ее знаний через образовательный процесс. Социальная экология как учебная дисциплина, предусмотренная в качестве обязательной для целого ряда специальностей естественного, технического, социального и гуманитарного профиля, призвана вооружить будущего специалиста знаниями закономерностей развития системы "общество-природа" и вытекающими из этих закономерностей принципами и технологиями оптимизации отношений между обществом и природой. В различных учебных пособиях по социальной экологии, активно предпринимаются попытки построения оптимальной модели курса с учетом особенностей той или иной специальности.

Список литературы

1. Акимова Т.Д., Хаскин В.В. Экология: Учеб. для вузов. - М.: ЮНИТИ, 3-е изд., 2006

2. Быстряков И.К., Меерсон Е.А., Карякина Т.Н. Социальная экология: Курс лекций. / под общ. Ред. Е.А. Меерсон. Волгоград. Изд-во ВолГУ, 1999.

3. Гирусов Э.В., Бобылев С.Н., Новоселов А.Л., Чепурных Н.В. Экология и экономика природопользования: Учеб. для вузов / Под ред. В. Гирусова. - М: Закон и право, ЮНИТИ, 2006.

4. Ерофеев Б.В. Экологическое право России: Учебник. - 3-е изд., перераб. -М.: Юрайт-Издат, 2006.

5. Карякина Т.Н. и др. Социальная экология: учебю-метод. Пособие / сост. Т.Н. Карякина, М.В. Андреева, Т.Л. Яцышена. ВолГУ. Фак. Философии и социальных технологий. Каф. Социальной работы и медицины. Волгоград. Изд-во ВолГУ, 2005.

6. Лось В.А. Экология: учебник / В.А. Лось. - М.: Издательство "Экзамен", 2006.

7. Максимова Л. В. Опыт выявления каркаса основных понятии общей антропоэкологии // Эволюционная и историческая антропоэкология. - М., 1994. - С. 77-88.

8. Мягков С.М. Социальная экология: этнокультурные основы устойчивогоразвития. М.: НИиПИ экологии города, 2001.

9. Павленок П.Д., Савинов Л.И. Социология. Учебное пособие. - М.: "Издательский дом Дашков и К", 2004. - 579 с.