Докторская диссертация на тему: Понятие, сущность и применение аутогенной тренировки

Введение

Актуальность. Основы исправительной психологии были заложены еще в ХIХ веке, когда в обществе стали формироваться идей гуманизации тюремного наказания и ученые, приступив к изучению влияния лишения свободы на психику и поведение человека, пришли к выводу о необходимости использования психологических знаний в работе по перевоспитанию осужденных.

Немецкий врач Х. Линдеман, переплывший в одиночку на надувной лодке Атлантический океан за 72 дня, на своей практике подтвердил возможности аутогенных тренировок. Кроме физической выносливости ему нужно было психическое здоровье, профилактика психики от срывов и стрессов, умение преодолевать слабость духа. Аутогенная тренировка необходима как профилактика на случай опасности, или угрозы жизни, если человек находится в каких-то чрезвычайных обстоятельствах.

Цель работы - изучить применение аутогенной тренировки в уголовно-исполнительной системе.

Задачи:

1. Рассмотреть понятие и сущность аутогенной тренировки.

2. Проанализировать методики аутогенных тренировок.

3. Изучить особенности применения психологом нервно-мышечной релаксации.

4. Рассмотреть организацию кабинета психологической релаксации.

Теоретическая основа: Баранов П.П., Дмитриев Ю.А., Казак Б.Б., Сафронов В.П., Коновалова В.Е., Шепитько В.Ю. и других.

Методы: теоретические методы.

Структура: работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.

Оглавление

- Введение

- Теоретические основы применения аутогенной тренировки 1.1 Понятие и сущность аутогенной тренировки

- Методики аутогенных тренировок Глава 2. Применение аутогенной тренировки в пенитенциарных учреждениях

- Особенности применения психологом нервно-мышечной релаксации

- Организация кабинета психологической релаксации Заключение

- Список использованной литературы

Заключение

Исправительная (пенитенциарная) психологическая наука, являясь отраслью юридической психологии, выявляет условия и особенности исправления и перевоспитания правонарушителей, преимущественно в исправительно-трудовых учреждениях.

Пенитенциарная психология изучает как психологию отдельных правонарушителей, так и структуру формальных и неформальных групп в местах лишения свободы, психологический феномен их возникновения и функционирования. К задачам исправительной психологии относятся:

1) исследования эффективности наказания;

2) изменение психики личности осужденного а в процессе исполнения наказания;

3) формирование особенностей поведения в условиях лагерного и тюремного режимов.

Пенитенциарная психология в тесной связи с другими науками (педагогикой, психологией труда, социальной психологией) разрабатывает практические рекомендации по ресоциализации осужденных, средства и способы психологической коррекции личности правонарушителя.

Список литературы

1. Баранов П.П. Юридическая психология. - Ростов н/Д., 2004.

2. Дмитриев Ю.А., Казак Б.Б. Пенитенциарная психология. - М.: Феникс, 2007.

3. Дмитриев Ю.А., Сафронов В.П. Основы пенитенциарной психологии. - М.: Московский психологосоциальный институт, 2003.

4. Коновалова В.Е., Шепитько В.Ю. Основы юридической психологии. - Харьков: Одиссей, 2006.

5. Рабочая книга пенитенциарного психолога / Под ред. А.И. Мокрецовой, В.П. Голубевой, А.В. Шамиса. - М.: Юрист, 1998.

6. Ханнес Линдеман. Аутегенная тренировка. - Минск, 2000.

7. Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. - М.: Зерцало, 2006.