Реферат на тему: Психолого-педагогические аспекты процесса воспитания личности

Введение

Становление современной молодежи пришлось на годы реформ, период социально-экономической, идеологической и культурной ломки, крушения надежд и жизненных планов. Изменившиеся идеалы и ценности, усложнение социальной структуры, идейный и нравственный плюрализм, безработица и правовой беспредел, резкое обнищание 80% семей и платное образование - все это сильно повлияло на социализацию молодежи и на ее готовность к выполнению воинского долга.

Проблемы современного образования и воспитания подрастающего поколения настолько глобальны, что практически любой аспект учебно-воспитательного процесса является актуальным. Среди этого многообразия проблем мы в своей работе рассматриваем вопрос о воспитании дисциплинированности и ответственности будущего воина на занятиях по допризывной подготовке.

Оглавление

- Введение.

- Психолого-педагогические аспекты процесса воспитания личности.

- Воспитание как процесс целенаправленного формирования и развития личности.

- Проблемы дисциплины в истории отечественной школы.

- Личность как субъект индивидуальной истории.

- Воспитание дисциплинированности и ответственности личности будущего воина на занятиях по ДП.

- Современные требования по подготовке личности будущего воина на занятиях по ДП.

- Воспитание дисциплинированности и ответственности будущего защитника Отечества.

- Методы организации деятельности по воспитанию дисциплинированности и ответственности личности будущего воина на занятиях по ДП.

- Методы контроля, самоконтроля и самооценки в воспитании дисциплинированности и ответственности.

- Заключение.

- Библиографический указатель.

Заключение

Проблема воспитания подрастающей личности в теории и практике всегда была актуальной. На ее решение оказывали и оказывают самые разнообразные факторы: экономические, социально-политические, материальные и т.д.

В своей квалификационной работе мы попытались решить данную проблему содержанием учебного предмета ОБЖ в той ее части, которая посвящена основам подготовки к военной службе. Рассмотрев вопрос о воспитании дисциплинированности и ответственности в отечественной школы мы выделили методы их воспитания: приучение, упражнение, создание воспитывающей ситуации, стимулирования поведения и деятельности, соревнование, поощрение и наказание. Общение с учителями ОБЖ, с классными руководителями и учителями-предметниками, а также с учащимися и целенаправленное наблюдение за их учебной деятельностью в школе и беседы с родителями о их мнении об уровне ответственности и дисциплинированности ребенка позволили нам сделать следующий вывод.