Курсовая работа на тему: Морфофункциональная организация зрительной системы

Введение

Студенты составляют особую социальную группу, объединенную специфическими условиями обучения и образом жизни. От нормального функционирования органов и систем студентов зависит способность их организма сохранять устойчивость к экзогенным факторам, адаптироваться к меняющимся условиям внешней среды. Сохранение здоровья студентов становиться актуальной проблемой в сложных социальных, экономических и экологических условиях (Агаджанян Н. А., 1997).

Через рецепторы кожи человек получает представление о плотности и упругости тел, их поверхности (гладкость, шершавость и пр.), температуре и т. д. У ребенка первые представления о форме предметов, об их величине и пространственном соотношении развиваются на основе совместной деятельности нескольких анализаторов, к числу которых наряду со зрительным, двигательным и другими относится и кожный.

Оглавление

- Введение.

- Морфофункциональная организация зрительной системы.

- Кожная рецепция. Тактильная чувствительность.

- Проводящие пути соматосенсорной системы.

- Соматосенсорная кора.

- Материалы и методы исследований.

- Определение пространственных порогов тактильной чувствительности.

- Функциональное состояние соматосенсорной системы студентов 2 курса.

- Половые особенности тактильной чувствительности студентов 2 курса.

- Выводы.

- Список литературы.

Заключение

. У студентов 2 курса тактильная чувствительность правой стороны тела снижается от указательного пальца с 2,0 (2,0 - 4,0)мм у юношей и с 2,85 (2,0 - 3,0 )мм у девушек до 17,0 (11,0 - 29,0) мм и 21,0 (10,2 - 59,5) мм соответственно в области между лопатками. С левой стороны тела снижается от указательного пальца с 3,0 (2,0 - 4,0)мм у юношей и с 3,0 (2,0 - 4,0)мм у девушек до 17,0 (11,0 - 29,0) мм и 21,0 (10,2 - 59,5) мм соответственно в области между лопатками.

.Половых различий между правой и левой сторонами тела у студентов 19 - 26 лет не выявлено.

.Чувствительность как правой, так и левой сторон тела юношей и девушек не различается.

зрительный кожный соматосенсорный тактильный

Список литературы

- Агаджанян, Н. А. Здоровье студентов Текст / Н. А. Агаджанян, В. П. Дегтярев, Е. И. Русанова. - М.: Российский университет дружбы народов, 1997. - 283 с.

- Афанасьев Ю. И. Гистология, эмбриология и цитология Текст / Ю. И. Афанасьев, Н. А. Юрина, Е. Ф. Котовский. - М.: Медицина, 2002. - С.

- Привес М. Г. Анатомия человека Текст/ М. Г. Привес, Н. К. Лысенков, В. И. Бушкович. - СПб.: Издательский дом СПбМАПО, 2010 - 720 с.

- Сапин М. Р. Анатомия человека. Т. 1 Текст/ М. Р. Сапин, В. Я. Бочаров, Д. Б. Никитюк. - М.:Медицина, 2001. - С.

- Шмидт Р. Ф. Общая и специальная сенсорная физиология // Физиология человека. Т. 1 Текст/ под ред. Р. Ф. Шмидта, Г. Тевса. - М.: Мир, 1996. - С.

- Б. М. Теплов. "Психология", Учпедгиз, Москва, 1953 г. Ухтомский А. А. Очерк физиологии нервной системы.

- Психология. / Под ред. проф. К. И. Корнилова, проф. А. А. Смирнова., проф. Б. М. Теплова. - Изд. 3-е, перераб. и доп. - М.: Учпедгиз.

- Есаков А. И., Дмитриева Т. М., Нейро-физиологические основы тактильного