Дипломная работа на тему: Конституционные права граждан Российской Федерации образование

Введение

Право на образование в РФ является конституционным правом гражданина.

Под образованием в РФ понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней.

Под получением гражданином (обучающимся) образования понимается достижение и подтверждение им определённого образовательного ценза, которое удостоверяется соответствующим документом.

В современном мировом сообществе образование признается важнейшим механизмом, выравнивающим изначальное социальное неравенство молодых людей. Именно оно обеспечивает продвижение вверх по социальной лестнице и интеграцию в общество.

В современном обществе, в рамках правового государства конституционное право на образование рассматривается с 2 позиций:

непосредственное образовательное право, основанное на правоспособности, то есть способности иметь предусмотренные и гарантированные системой законодательства прав в области получения образования;

личные конституционные права и обязанности обучающихся и их соблюдение в образовательных учреждениях.

Непосредственное конституционное право граждан на образование в основном закреплено в образовательном законодательстве РФ. Это право на бесплатное начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее, начальное профессиональное образование; право на конкурсной основе бесплатного среднего, высшего и послевузовского профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях; право на неоднократное бесплатное профессиональное образование по направлению государственной службы занятости; право на образование в соответствии с государственными образовательными стандартами; право на ускоренный курс обучения, право на получение дополнительных образовательных услуг.

Законодательно принятое понижение уровня обязательного обучения сокращение структуры всеобщего государственного образования, его коммерциализации существенно ограничили личные конституционные права гражданина в условиях имущественного расслоения российского общества, в условиях недостаточного обеспечения и защиты права на образование в образовательном учреждении - полноправном субъекте, осуществляющем образовательный процесс.

По данным переписи населения проведенной в октябре 2002 года, по сравнению с 1989 г. вырос образовательный уровень населения РФ. Из 1000 человек 902 имеют основное общее образование. Их численность составила 109,4 млн. человек. В полтора раза выросла численность лиц с высшим и средним профессиональным образованием. Послевузовское образование (закончили аспирантуру, докторонтуру, ординатуру) имели 369 тыс. человек. Сократился удельный вес неграмотного населения с 1,9% (1989г) до 1,3% (2002г). По данным фонда " Общественное мнение" (2006г) 2 миллиона детей в РФ являются неграмотными; 15% опрошенных детей сообщили, что родители платят деньги за их учебу; значительные семейные средства (30 млрд. руб) тратятся на обучение детей, из них 46% на репетиторство. [15]

Только 55% государственных образовательных учреждений имеют все виды благоустройства, горячее питание имеют только 82% городских и 69% сельских школьников; обеспечение учебной методической литературой составляет 74% от необходимого уровня. [16]

Анализ обращений учащихся и их родителей в Детскую общественную приемную Министерства образования РФ за период 2001-2006 годы позволил выделить ряд наиболее распространенных проблем, связанных с соблюдением личных прав и законных интересов учащихся в образовательных учреждениях:

некорректное отношение;

вытеснение детей на низкий уровень образования (коррекционные классы)

"выпадение" детей по состоянию здоровья из школьного процесса;

объем школьной нагрузки;

необъективность оценок;

сбор денег в школах;

отчисление из образовательных учреждений;

качество образования;

право выбора экзаменов; [17]

Все это способствовало выбору темы нашего исследования: "Реализация конституционного права на образование в условиях образовательного учреждения".

Объект исследования: конституционное право граждан РФ на образование.

Предмет исследования: реализация конституционного права граждан РФ на образование в условиях образовательного учреждения.

Цель исследования: осуществление обеспечения конституционных прав граждан РФ на образование в условиях ОУ.

Гипотеза: Мы предполагаем, что личные права граждан на образование в образовательном учреждении реализуются при условиях:

соблюдения международных российских нормативно-правовых актов и государственных гарантий в области образования;

при соответствии локальных нормативно-правовых актов образовательного учреждения государственному правовому стандарту;

при социально-педагогической поддержке обучающихся, нуждающихся в социальной адаптации, социальной реабилитации;

при организации воспитательной работы, направленной на активное участие по правовой информированности.

Для достижения данной цели мы поставили следующие задачи:

Изучить нормативно-правовые акты, регулирующие правовое положение граждан в области образования.

Раскрыть сущность понятия " право на образование"

Обобщить содержание деятельности образовательного учреждения ГОУ СПО "Профессиональный лицей № 47" по обеспечению личных прав граждан на образование.

С помощью социологического опроса проверить осуществление и обеспечение личных прав на образование в условиях ОУ, (ГОУ СПО "Профессиональный лицей № 47")

Составить рекомендации по совершенствованию деятельности образовательного учреждения в реализации личных прав граждан на образование.

При написании исследовательской работы мы использовали следующие методы:

метод анализа литературы по данной теме;

метод изучения нормативно-правовых актов в области образования РФ.

метод анализа локальных нормативно-правовых актов ОУ.

метод анкетирования.

База исследования: Государственное образовательное учреждение "Профессиональный лицей № 47" (Вологодская область, г. Тотьма ул. Белоусовская, 15

Оглавление

- Введение

- Конституционные права граждан Российской Федерации на образование 1.1 Международные и российские нормативно-правовые акты, регламентирующие право граждан на образование

- Сущность понятия право на образование. Условия получения образования в Российской Федерации

- Личные права обучающихся в образовательных учреждениях Глава II. Обеспечение и защита конституционных прав граждан РФ в образовательном учреждении

- Краткая историческая справка

- Локальные нормативно-правовые акты образовательного учреждения обеспечивающие права учащихся на образование

- Социологический опрос учащихся по выявлению соблюдения прав на образование в образовательном учреждении

- Методические рекомендации по усовершенствованию деятельности образовательного учреждения в реализации личных прав обучающихся Заключение

- Библиография

- Приложения

Заключение

Современная система образования нуждается в духовно развитых, компетентных личностях, ибо личность воспитывается личностью, духовность называется духовностью. Рассматривая образование подрастающего поколения (обучение воспитание развитие) как этап подготовки к жизни - значит искусственно сдерживать его личностный рост и процесс становления индивидуальной и социальной субъективности.

Непосредственное конституционное право граждан на образование в основном закреплено в образовательном законодательстве РФ. Каждому гражданину РФ гарантируется общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования, в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях. Но возникают проблемы в такой противоречивой ситуации носящей массовый характер затрагивающий интересы тех или иных социальных институтов, между знаниями о потребности людей в определенной жизненной ситуации, и незнание путей, средств, методов их осуществления.

Список литературы

1. Агешкина, Наталья Александровна. Защита интересов школьников и студентов при получении образования / Н.А. Агешкина. - М.: Издательство "Омега-Л", 2008. - 156с. - (Защита прав потребителей).

2. Беспалов Ю.Ф. "Защита гражданских и семейных прав ребёнка в Российской Федерации: Учебно-практическое пособие - М.: "Ось-89" 2004 г. - 192 с.

3. Закон Российской Федерации "Об образовании" 10 - е изд. М.: "Ось - 89", 2006 - 64с. (Федеральный закон) (статья 5).

4. Закон Российской Федерации "Об образовании" (статья 8).

5. Закон Российской Федерации "Об образовании" (статья 10).

6. Закон Российской Федерации "Об образовании" (статья 12).

7. Закон Российской Федерации "Об образовании" (статья 50).

8. Закон Российской Федерации "Об образовании" (статья 26).

9. Закон Российской Федерации "Об образовании" (статья 13).

10. Кашанина Т.В. Основы права: Учебник для 10-11 классов общеобразоват. учрежд. Базовый уровень образования / Т.В. Кашанина, А.В. Кашшанин. - 3 -е изд. - М.: Вита - Пресс, 2007. - 320 с.: ил.

11. Конституция Российской Федерации. СПб.: ООО "Виктория плюс", 2004 - 48 стр. статья 43.

12. Лодкина Т.В. "Социальная педагогика. Защита семьи и детства", 2003г.

13. Майорова-Шилова С. Журнал " Народное образование " № 4 2007 г. Статья " Обеспечение и защита прав ребенка в образовательном учреждении".

14. Материалы научно-практической конференции " Экономика образования: итоги мониторинга" статья "Народное образование" № 10.2007 г

15. Обеспечение прав ребенка в образовательном процессе. - М.: Педагогическое общество России, 2005. - 32с.

16. Педагогика: Учеб. / И.Ф. Харламов, 7-е издание - Мн.: Университетское, 2002 г. - 560 с.

17. Права ребёнка: Нормативные правовые документы. - М.: ТЦ Сфера, 2005 г. - 96 с. (Правовая библиотека образования).

18. Социальная работа: теория и практика: Учебное пособие /Ответственный редактор д. и. н., профессор Е.И. Холостова, д. и. н., профессор А.С. Сорвина/ - М.: Инфра М, 2003 г. - 427 с. (серия "Высшее образование").

19. Устав государственного образовательного учреждения Профессиональный лицей № 47 (пункт IV).

20. Фирсов М.В., Е.Г. Студенова "Теория социальной работы", 2001 г.

21. Федорова М.Ю. Образовательное право: Учебное пособие для вузов. - М //.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 2003. - 320с. - (Юридическая литература).

22. Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога: Учебное пособие для студентов высших педагогических заведений.2-е издание, стереотип - М.: издательский центр "Академия", 2004 г. - 272с.