Курсовая работа на тему: Организация обобщающего повторения на уроках геометрии в 7 классе

Введение

Одна из важнейших задач школы состоит в том, чтобы привить учащимся умения самостоятельно пополнять знания, ориентироваться в стремительном потоке научной, политической и другой информации. Поэтому необходимо давать им не простую сумму знаний, а их систему.

В 7 классе начинается изучение систематического курса геометрии. Сложность данного этапа заключается в том, что здесь учащиеся впервые встречаются с множеством определений, аксиом, теорем; здесь появляются первые строгие доказательства геометрических фактов. Материал, который изучается в 7 классе, находит широкое применение в дальнейшем курсе геометрии: признаки равенства треугольников являются основным рабочим аппаратом при доказательстве многих теорем и при решении задач (как в курсе планиметрии, так и в стереометрии); признаки параллельности прямых, свойства углов при параллельных прямых и секущей широко используются при изучении четырехугольников, подобия треугольников, а также в курсе стереометрии. Отсюда и вытекает необходимость того, чтобы знания по геометрии, полученные школьниками в 7 классе, были глубокими, прочными и осмысленными.

Цель данной курсовой работы: обосновать необходимость проведения обобщающего повторения; разработать урок обобщающего повторения темы "Треугольники" курса геометрии 7 класса.

Оглавление

- Введение. 3

- Необходимость обобщающего повторения

- Методические рекомендации к проведению обобщающего повторения

- Виды обобщающих повторений

- Требования к обязательному уровню усвоения содержания обучения

- Урок обобщающего повторения

- Заключение. 17

- Список используемой литературы. 18

Заключение

Темой данной курсовой работы является одна из важных проблем обучения математике в школе - организация итогового повторения курса геометрии 7 класса. В работе рассмотрены общие принципы организации обобщающего повторения, разработаны уроки обобщающего повторения по темам "Признаки равенства треугольников" и "Соотношения между сторонами и углами треугольника", а также приведена подборка задач, которые можно использовать на данных уроках.

Список литературы

1) Геометрия: Учебник для 7-9 классов средней школы /Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. - М: Просвещение, 1990.

2) Далингер В.А. Методические рекомендации к проведению обобщающего повторения /Математика в школе. - 1983. - №1.

3) Зив Б.Г., Мейлер В.М. Дидактические материалы по геометрии для 7 класса. - М.: Просвещение, 1997.

4) Зив Б.Г. и др. Задачи по геометрии для 7-11 классов. - М.: Просвещение, 1991.

5) Мищенко Т.М. Система текущего и итогового контроля по геометрии в VII - IX классах /Математика в школе. - 2000. - №7.

6) Мищенко Т.М. Система текущего и итогового контроля по геометрии в VII - IX классах /Математика в школе. - 2001. - №1.

7) Мищенко Т.М. Тестовые задания по геометрии для VII - IX классов /Математика в школе. - 2000. - №8.

8) Программы для общеобразовательных учреждений: Математика. - М.: Просвещение, 1998.

9) Саврасова С.М., Ястребинецкий Г.А. Упражнения по планиметрии на готовых чертежах: Пособие для учителя. - М.: Просвещение, 1987.

10) Уроки итогового повторения по геометрии. 7 класс/Математика. - 1999. -№13.