Курсовая работа на тему: Постановка задачи проектирования. Особенности обучения через Интернет

Введение

Образовательные структуры разных стран стали изменяться с появлением Интернет. С одной стороны, исчезают географические рамки образовательных учреждений, с другой - действующие комитеты и комиссии по образованию получили мощные рычаги воздействия на направления и качество образования. Появление Интернет изменило и студентов. Если раньше студент перемещался в пространстве в поисках источников знаний, как Магомет к горе, то теперь гора знаний перемещается в пространстве вслед за студентом. Не обращаясь к преподавателю, студент теперь может проконтролировать свои знания и получить рекомендации по их коррекции в Интернет. Несколько нажатий на клавиши - и все студенты учебной группы имеют возможность помочь своему коллеге в поисках необходимой информации. Все страны мира имеют свои собственные образовательные структуры. Часто эти структуры отличаются, часто чиновники копируют их друг у друга. Они бывают централизованными и распределенными, они могут иметь множество частных разграничений и

Оглавление

- Введение.

- Постановка задачи проектирования.

- Особенности обучения через Интернет.

- Проектная часть.

- Обзор систем дистанционного обучения.

- Система дистанционного обучения Lеаrning Sрасе.

- Система дистанционного обучения WеbСТ.

- Система дистанционного обучения МООDLЕ.

- Установка LМS Мооdlе на локальном Wеb-сервере.

- Структурная схема системы.

- Требования к системе.

- Настройки РНР.

- Количество пользователей.

- Структура каталога СМS Мооdlе.

- Создание базы данных.

- Запуск установочного файла для создания файла.

- Создание нового курса.

- Типы ресурсов.

- Создание лекции.

- Создание тестирования.

- Создание глоссария.

- Создание задания для лабораторной работы.