Дипломная работа на тему: Теоретические основы изучения влияния семейного воспитания развитие у детей девиантного поведения

Введение

В наши дни становится все более очевидным, что семейные условия сильно влияют на поведение подростков и юношей как социально, так и психологически. Почти все аспекты их поведения связаны с этими условиями, будь то настоящее или прошлое.

Психологическое развитие и самосознание юношей напрямую зависят от их семейных условий. В прошлом испытанные проблемы или негативные впечатления могут оказывать сильное влияние на их эмоциональное состояние и уровень самооценки. Семейная обстановка, включая взаимоотношения с родителями и близкими, играет важную роль в формировании личности и восприятия окружающего мира.

Социальное поведение подростков и юношей также сильно зависит от их семейных условий. Их моральные ценности, убеждения и социальные навыки формируются в прямой зависимости от семейных ценностей и образа жизни. Родители являются первыми учителями юношей и в значительной степени определяют их мировоззрение и отношение к обществу.

Таким образом, семейные условия имеют огромное значение для формирования и развития подростков и юношей. Их эмоциональное и социальное поведение неразрывно связано с ними. Понимание этого факта поможет сосредоточить внимание на улучшении семейных условий, что в конечном итоге сделает лучше будущее молодых людей и общества в целом. В процессе формирования личности ребенка семья играет значительную роль. Однако, на каждом этапе развития, ее значение и влияние меняются и имеют свои особенности. В подростковом возрасте отношения с родителями претерпевают качественные изменения. Подростки сталкиваются с особыми проблемами в отношениях с семьей. Главными задачами для них являются формирование собственной идентичности и изменения в мотивационной сфере. У них одновременно возникают два типа потребностей: желание быть самостоятельными, получать уважение и определиться сами, а также желание получить поддержку и присоединиться к семейному коллективу.

Оглавление

- Введение.

- Теоретические основы изучения влияния семейного воспитания на развитие у детей девиантного поведения.

- Семья как институт социализации.

- Стили семейного воспитания.

- Психологическая деформация семьи как главный фактор девиантного поведения подростков.

- Методологическая организация и проведение исследования.

- Организация и методы исследования.

- Анализ результатов исследования.

- Заключение.

- Список использованной литературы.

Заключение

В повседневной жизни человека семья играет значительную роль. Она представляет собой устойчивую форму взаимодействия между людьми, которая обеспечивает удовлетворение их потребностей. Являясь социальным институтом, семья является первопричиной и основным субъектом воспитания.

Семья выполняет важные функции в жизни человека. Она обеспечивает удовлетворение потребностей, является местом для проживания и взаимодействия, а также является зоной, где люди могут развиваться и расти. Внутри семьи люди учатся основополагающим навыкам, получают первоначальное образование и формируют свою личность.

Однако, помимо основных функций, семья также является важным социальным институтом. Она обеспечивает устойчивые взаимоотношения между членами, создает условия для развития и укрепления каждого индивида. Внутри семьи человек может проявить свои навыки, найти поддержку и добиться успеха.

Основные ценности и нормы поведения также формируются внутри семьи. Родители передают свои ценности и устанавливают правила, которыми руководствуются дети. Воспитание в семье способствует развитию моральных ценностей, социальной ответственности и уважения к другим людям.

В целом, семья играет важную роль в обществе, являясь не только местом для проживания, но и социальным институтом. Она формирует и влияет на развитие личности, обеспечивает удовлетворение потребностей и является первопричиной воспитания. Семья – это фундамент, на котором строится общество, и важно придавать ей должное значение. Главной идеей содержания "Конвенции о правах ребенка" (1989 г.) является необходимость оптимального воспитания ребенка в семейной обстановке, где присутствует радость, любовь и понимание. В наше время мы сталкиваемся с многими проблемами, связанными с семьей и ее неблагополучием. Такие проблемы включают в себя разделение общества, недостаточную государственную поддержку, проблемы социальной и географической мобильности, миграцию, ухудшающееся здоровье и демографическую ситуацию, а также насилие внутри семьи. В настоящее время в России отмечается увеличение количества семей, попадающих в разряд своеобразных социальных рисков, а именно девиантных семей. Эти семьи сталкиваются с трудностями в осуществлении своих основных функций, вызванными объективными или субъективными причинами.

Список литературы

- Азаров Ю.П. Семейная педагогика. Педагогика любви и свободы. М.: Аргументы и факты. 1993г.

- Алешина Ю.Е., Данилин К.Е., Дубовская Е.М. Спецпрактикум по социальной психологии: опрос, семейное и индивидуальное консультирование. М.: МГУ. 1989г.

- Андреенкова Н.В. Проблемы социализации личности // Социальные исследования. Вып.3. М.

- Антонов А.И. Семейная дезорганизация // Жизнедеятельность семьи /Под ред.А.И. Антонова.М. 1990г.

- Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи. (Учебное пособие). М.: МГУ. 1996г.

- Барнз Д.Г. Социальная работа с семьями.М. 1993г.

- Битянова М.Р. Социальная психология.М. 1994г.

- Волков А.Г. Семья - объект демографии.М. 1986г.

- Выготский Л.С. Проблемы развития психики // Он же. Собр. соч.: В 6т. Т.5-М.

- Гальперин П.Я. Введение в психологию. - М.: Книжный дом "Университет".

- Гилинский Я.И. Стадии социализации индивида // Человек и общество. Выл.9.Л.

- Голод С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ. СПб. 1998г.