Реферат на тему: Индивидуальные различия в восприятии и его развития у детей

Введение

Изучение развития детского восприятия имеет важное теоретическое и практическое значение, ибо онтогенез восприятия создает необходимые предпосылки для возникновения мышления, для совершенствования практической деятельности, для развития различного рода способностей.

Сенсорное развитие ребенка - это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т.п. Значение развития восприятия в дошкольном возрасте трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире.

Оглавление

- Введение.

- Характеристика восприятия.

- Виды восприятия.

- Свойства восприятия.

- Индивидуальные различия в восприятии и его развитие у детей.

- Развитие восприятия у детей.

- Индивидуальные различия восприятия.

- Заключение.

- Список использованной литературы.

Заключение

Восприятие выступает как осмысленный (включающий принятие решения) и означенный (связанный с речью) синтез разнообразных ощущений, получаемых от целостных предметов или сложных, воспринимаемых как целое явление. Этот синтез выступает в виде образа данного предмета или явления, который складывается в ходе активного их отражения.

В результате восприятия дошкольников выделяются три основных направления: продолжают усваивать сенсорные эталоны, овладевают новыми перцептивными действиями, развивают ориентировку в пространстве и времени.

Возрастные изменения восприятия не могут рассматриваться изолированно от всех других проявлений личности ребенка, поскольку они являются подчиненными моментами в общем ходе изменения его взаимоотношений с окружающей действительностью, в общем ходе развития детской деятельности.

Список литературы

- Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. - М.: Аспект Пресс, 2010. - 376 с.

- Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. - М., 1982;.

- Большой толковый психологический словарь. Том 1. Пер. с англ. /Артур Ребер.- ООО "Издательство АСТ"; "Издательство "Вече".

- Бороздина Г.В. Психология делового общения: Учебник. - 2-е изд. - М.: ИНФРА-М, 2012. - 295 с.

- Волкова А.И. Психология общения / А.И. Волкова. - Ростов н/Д: Феникс, 2009. - 446 с.

- Горянина В.А. Психология общения: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. - 2-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр "Академия", 2009. - 416 с.

- Ефимова Н.С. Психология взаимопонимания. - СПб.: Питер, 2010. - 176 с.

- Ефимова Н.С. Психология общения. Практикум по психологии: Учебное пособие. - М.: ИД "ФОРУМ": ИНФРА-М. 2008. - 192 с.

- Ильин Е.Н. Искусство общения. - М.: Просвещение, 2007г.-198с.

- Каменская Е.Н. Психология и этика делового общения. - Ростов н/Д: Феникс, 2009. - 224 с.