Дипломная работа на тему: Автоматизированная система оценки качества деятельности преподавателей

Введение

Подготовка будущих специалистов, в совершенстве владеющих своей специальностью и обладающих высокими нравственно-этическими качествами, потребностью и способностью к творчеству и самосовершенствованию, всегда входила в функции высших учебных заведений, а в частности их кафедр.

Важным фактором системы образования, оказывающим влияние на учащихся, их уровень подготовки, является профессиональный уровень знаний и компетентность преподавателей. Оценка эффективности преподавательской деятельности является обязательным условием, обеспечивающим функционирование системы управления качеством образования, так как позволяет контролировать изменение кадрового потенциала, активность работы, выявлять и поддерживать положительные тенденции в работе преподавательского состава.

Оглавление

- Введение.

- Качество повышения учебного процесса на кафедре.

- Кафедра вуза.

- Роль кафедры в деятельности вуза.

- Структура, цели и задачи кафедры.

- Описание деятельности кафедры.

- Управление деятельностью кафедры.

- Методическая работа.

- Учебно-организационная работа.

- Научная работа.

- Качество повышения квалификации профессорско-преподавательского состава вуза.

- Подбор и подготовка преподавателей вуза.

- Развитие стиля педагогической деятельности вуза.

- Научное понятие Идеальный преподаватель вуза.

- Зарубежный опыт оценки квалификации профессорско-преподавательского состава вуза.

- Мотивация преподавательской деятельности.

- Рейтинговая методика оценки качества работы преподавателей.

- Квалификационные требования к преподавателям и анализ критериев оценки их деятельности.

- Контроль качества работы профессорско-преподавательского состава.

- Обзор методик рейтинговой системы оценки качества работы преподавателей.

- Применение интеллектуальных систем для анализа данных.

-

Заключение

- представлены результаты экспериментальной оценки рейтинга преподавателей кафедры;

- определены статьи эффективности и расчет показателей эффективности проекта.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Создание "портрета" качественно работающего преподавателя - насущная задача и гарантия качества образовательных услуг, которые предоставляет образовательное учреждение обучающимся.

Применение разработанной мной автоматизированной системы оценки качества деятельности преподавателей позволяет:

выявить роль и место каждого преподавателя в составе кафедры;

определить слабые стороны в деятельности преподавателей, разработать соответствующие рекомендации по ее совершенствованию;

стимулировать творческий рост и повышение ответственности преподавателей с помощью мер морального и материального поощрения.

В ходе выполнения дипломного проекта мною были решены следующие задачи:

изучена деятельность кафедры;

проведен полный анализ качества работы преподавателей;

изучен опыт существующих методик по оценке деятельности

Список литературы

- Алексеева Л.П., Шаблынина Н.С. Преподавательские кадры: состояние и проблемы профессиональной компетентности. - М.: Б.и., 1994. - 216 с.

- Ахметова Д. Преподаватель вуза и инновационные технологии / Д. Ахметова, Л. Гурье // Высшее образование в России. - 2001. - 4. - С.

- Базы знаний интеллектуальных систем / Т.А. Гаврилова, В.Ф. Хорошевский. - СПб.: Питер, 2001. - 384 с.

- Благодатских В.А., Волнин В.А., Поскакалов К.Ф. Стандартизация разработки программных средств: Учеб. пособие; Под ред. О.С. Разумова. - М.: Финансы и статистика, 2003. - 288 с.

- Благодатских В.А., Енгибарян М.А., Ковалевская Е.В. и др. Экономика, разработка и использование программного обеспечения ЭВМ: Учебник. - М.: Финансы и статистика, 1995. - 288 с.

- Вендров А.М. Проектирование программного обеспечения экономических информационных систем: Учебник. - М.: Финансы статистика, 2003. - 315 с.