Реферат на тему: Социально-педагогические основы взаимодействия семьи и профессионального училища

Введение

1.1 Воспитательная система семьи

Оглавление

- Социально-педагогические основы взаимодействия семьи и профессионального училища.

- Особенности воспитательных систем профессионального училища и семей учащихся.

- Заключение.

- Литература.

- Приложение анкеты, конкурс.

Заключение

В заключение можно сделать вывод, что семья и профессиональное училище могут достичь общей цели - воспитания гармонично развитого подрастающего поколения, только путем тесного сотрудничества. Вся эта работа помогает нам привлечь в союзники все большее число родителей, а это важнейшее условие значительного улучшения обучения и воспитания детей.

Список литературы

- Воспитание школьников, вып. 6/2000, 1 /.

- Кривцова С.В. и др. Подросток на перекрестке эпох.- М.: Генезис, 1997г.

- Профессиональная педагогика.- М.: "Наука", 1998г.

- Степанов В.Г. Психология трудных школьников. Уч. пособие для учителей и родителей. - М.: "Академия", 1998г.

- Ларин А.Е. "Обучение. Воспитание. Творчество". 1987г.

- С.Я. Батышев "Научная организация учебно-воспитательного процесса."1975г.

- Д.И. Водзинский "Научные основы нравственного воспитания школьников". 1982г.

- Приложение.

- Анкета для родителей.

- Какие методы в воспитательной работе Вы используете чаще всего (личный пример, требования, убеждение, наказание, поощрение).

- Наказываете ли Вы ребенка физически (да, нет, никогда).

- Доверяет ли Вам ребенок, делится ли своими секретами (да, нет, иногда).

- Стараетесь ли Вы контролировать свое собственное поведение ради воспитания ребенка (да, нет, иногда).

- Уважаете ли Вы ребенка как личность (да, нет, иногда).

- Кто в семье непосредственно занимается воспитанием