Дипломная работа на тему: Теоретические основы обучения аудированию. Понятие об аудировании как виде речевой деятельности

Введение

Несмотря на активное использование видеоматериалов в учебном процессе по иностранным языкам, их разнообразие, наличие большого количества видео курсов по иностранным языкам, методика работы с видеоматериалами еще недостаточно разработана. Необходимо разработать критерии их отбора, принципы классификации, методику работы с ними, включая упражнения и задания для эффективного их использования. Вышеизложенное определило выбор темы исследования - "Обучение аудированию с опорой на видеоматериалы в старших классах средней школы (на примере английского языка).

Актуальность данного исследования обусловлена тем, что вопросы использования фильмов в процессе обучения аудированию в средней школе недостаточно полно изучены и требуют более пристального внимания и методической разработки.

Цель исследования - выявить, разработать, теоретически обосновать и экспериментально проверить педагогические условия эффективного использования видеофильма при обучении аудированию, а также описать

Оглавление

- Введение.

- Теоретические основы обучения аудированию.

- Понятие об аудировании как виде речевой деятельности.

- Психологические особенности аудирования как вида речевой деятельности.

- Основные трудности понимания речи на слух.

- Особенности обучения аудированию на иностранном языке на старшем этапе в средней общеобразовательной школе.

- Выводы к Главе.

- Аудирование с использованием кинофильмов и видеофильмов.

- Особенности работы с фильмом.

- Типология видеоматериалов.

- Методика работы с фильмом при обучении аудированию.