Дипломная работа на тему: Актуальность использования информационные технологии обучения в учебном процессе

Введение

Международный конгресс ЮНЕСКО "Образование и информатика" стратегическим ресурсом в образовании объявил информационные технологии.

Компьютер, телекоммуникационные и сетевые средства существенно изменяют способы освоения и усвоения информации, открывают новые возможности для интеграции различных действий, тем самым способствуют достижению социально-значимых и актуальных в современный период развития общества целей обучения.

Информационные технологии обучения определяют как совокупность электронных средств и способов их функционирования, используемых для реализации обучающей деятельности. Эти технологии классифицируют знания студентов на явные и неявные или как их стали звать артикулируемые и не артикулируемые. Артикулируемая часть знаний передаются студентам с помощью порций информации(текстовой, графической, видео и т.д.) в определенной последовательности и обеспечивает контроль за усвоением в точках учебного курса, определенных преподавателем.

Оглавление

- Актуальность использования информационные технологии обучения в учебном процессе.

- Опыт использования пакета программОткрытая физика и Физика в картинках.

- Описание пакета программОткрытая физика и Физика в картинках.

- Методы исследования физических явлений.

- Методические указания по проведению лабораторных работ.

- Планы открытых занятий.

- Заключение.

- Литература.

Заключение

Использование компьютерной технологии дает наибольший эффект.

Результатом использования на уроках физики компьютерных технологий являются:

-более высокий уровень развития алгоритмического, логического и

абстрактного мышления;

- прочные знания студентов.

В 2005/06 уч.г. проводятся лабораторные работы по физике в компьютерном классе согласно календарно тематического плана.

В марте 2006г. в группе Э-1-1 был проведен открытый урок на тему:

"Исследование явления электромагнитной индукции" с использованием компьютерной технологии по программе "Физика в картинках".

Эта группа имеет низкий показатель успеваемости за 1 семестр.

Данные по успеваемости и качества знаний студентов за время использования компьютерных технологий на уроках физики в группе

Э-1-1 приведены в таблице1.

Таблица 1

Период тов% обуч.% качества11семестр 2005/06г 30 85 212 Март 2006г 26 92 43

В группе Э-1-1 02.06.06г. был проведен открытый урок на тему :

Список литературы

- Касьянов В.А. - учебник " Физика 10кл.", Москва , Дрофа 2001г.

- Ева В.Ф.-"Физика" учебное пособие для техникумов 4-е издание, М, Высшая школа 2004г.

- Ин О.Ф. Справочник по физике 2002г.

- Енко П.И. Сборник задач по физике для техникумов Москва "Оникс 21 век" "Мир и Образование" 2003г.

- Ич А.П. Сборник задач по физике Москва "Просвещение" 2001г.

- Атика-практикум по компьютерной технологии авторы О. Ефимов, М. Моисеева, Ю. Шафрин. 1997г.

- Ный учебник Д.К.К. по информатике.

- Ые компакт -диски: "Физика в картинках", "Открытая физика ч.1", "Открытая физика ч.2".