Курсовая работа на тему: Теоретические подходы к исследованию взаимосвязи интеллекта и креативности человека

Введение

Темой данной курсовой работы является "Влияние интеллектуальных способностей на развитие креативности личности" потому, что эта тема актуальна на данный момент для общества в целом. Сейчас, когда экраны мониторов заполонены баннерами, рекламирующими очередной онлайн-тест на IQ, когда каждый человек хочет быть исключительным и креативным эта тема является весьма интересной.

Целью курсовой работы является изучить взаимосвязь интеллекта и креативности у молодых людей в возрасте 22 лет. Провести исследование на группе испытуемых и ответить на вопрос: существует ли связь между интеллектом и креативностью?

Объектом данной курсовой работы можно выявить интеллект и креативность, а предметом же является их взаимосвязь.

Для сбора эмпирического материала будет выбрана группа людей из пяти человек, каждому из которых будет предложено пройти два теста. После обработки и интерпретации результатов требуется сделать заключение существует ли данная взаимосвязь.

Задачи курсовой работы:

1. Проанализировать первоисточники по проблеме исследования влияния интеллектуальных способностей на креативность личности.

2. Подобрать диагностические методики оценки креативности и интеллекта.

. Апробировать их на группе испытуемых.

. Выявить взаимосвязь интеллекта и креативности.

Оглавление

- Введение

- Теоретические подходы к исследованию взаимосвязи интеллекта и креативности человека .1 Характеристика понятия интеллект как психологической категории

- Способы оценки уровня интеллектуального развития

- Характеристика понятия креативность, творческие способности

- Теоретические данные о взаимосвязи креативности и интеллекта личности Глава 2. Результаты эмпирического исследования взаимосвязи интеллекта и креативности человека

- Тест на определение интеллектуальных способностей

- Тест на определение креативных способностей

- Диагностика группы испытуемых Заключение

- Используемая литература

Заключение

Можно выделить четыре основных теоретических подхода относительно природы креативности и ее структуры:

. Уровень развития креативности зависит от уровня развития интеллекта;

. Креативность мало зависит от интеллекта, а определяется такими независимыми факторами, как чувствительность к побочному продукту деятельности (Я.А. Пономарев), дивергентное мышление (д), чувствительность (сензитивность) к проблеме (с);

. Уровень креативности определяется, прежде всего, личностными чертами;

. Креативность - интегративная характеристика личности, обусловленная взаимодействием когнитивно-интеллектуальных и мотивационно-личностных факторов.

Изучение креативности связано с развитием психологической теории творчества, проблемами творческого мышления, творческих способностей и творческой личности. В процессе эволюции категории "креативность" в психологических исследованиях наблюдается очевидная тенденция к расширению поля значений этого понятия.