Дипломная работа на тему: Этапы работы д серией графических листов «Мой город»

Введение

Актуальность темы исследования. Роль выбранной темы для современного художественного образования заключается в том, чтобы обратить внимание художников на национальную тематику, на красоту родного края, на исключительность и неповторимость родного города.

Город Уфа является не просто одним из городов Башкирии, он является столицей Республики Башкортостан. В настоящее время он развивается и процветает. Тема, раскрываемая данной дипломной работой, имеет большое значение в развитии личности жителей города. Уфа это родной город. Это город в котором родились и выросли, город в котором живем и о котором, как его жители, должны заботиться и знать его историю. Также актуальность темы дипломной работы заключается в том, что и сам автор углубляет свои знания о родном городе. Лицо Уфы изменилось благодаря массовому строительству по типовым проектам, из-за отказа от мелких квартальных застроек и сноса старых домов. Город потеряет главное - память места, историческую среду, а значит связь с множеством поколений людей, 400 лет его строивших.

Над раскрытием этой темы уже работали историки, педагоги и художники, она является достаточно изученной. Сравнительно рано пробудился интерес к истории родного города у жителей Уфы. Так, еще в 40-е годы XIXвека В.С.Юматов в газете "Оренбургские губернские ведомости" опубликовал статьи, в которых привел интересные сведения по истории Уфы; одним из первых он пришел к выводу об основании города в 1574 году. Особенно значительны заслуги в дореволюционной историографии Уфы Р.Г.Игнатьева. Большой знаток источников, он написал ряд интересных работ по истории города. Сведения из истории Уфы XVI-XVIII вв. содержатся также в статьях Н. Гурвича, А. Пекера, М. Сомова, В. Шевича и других. В 1872 г. уроженец Уфы академик П. П. Пекарский в статье "Когда и для чего основаны города Уфа и Самара?" выдвинул точку зрения об основании Уфы в 1586 году. Упуская из виду исторические обстоятельства, приведшие к появлению первого в Башкирии города, Пекарский ошибочно принял дату возведения Уфы в статус города за его основание. (История Уфы. Краткий очерк /Под ред. Ганеева Р.Г. и др. Уфа. Башкирское кн. изд-во, 1976. стр. 6)

Над этой темой также работали такие авторы как : Обыденнов М.Ф., Буканова Р.Г., Узиков Ю.А., Наймушин П.А., Сокольникова Н.М., Пекер А., Семенова С., Тахаев Х.Я., Новиков В.А., Марушин В.А., Шагабутдинов Ф.Х., Ефремов В., Алехин А.Д., Бабанский Ю.К., Кирцер Ю.М., Кузин В.С., Ростовцев Н.Н., Терентьев А.Е., Сергей Германович Синенко,

Цель исследования: изучение истории Уфы и отдельных зданий города, являющихся историческим наследием, создание серии графических листов и разработка на этой основе методов и приемов обучения графике в системе дополнительного образования.

Объект исследования: процесс обучения подростков основам изобразительного искусства в системе дополнительного образования.

Предмет исследования: педагогическая деятельность по обучению основам графики учащихся подросткового возраста.

Гипотеза исследования: процесс обучения учащихся школы графике на уроках изобразительного искусства будет более эффективным, если:

будет использован зрительный ряд (фотографии, репродукции работ художников, методические таблицы и рисунки), раскрывающий основные задачи работы;

будут использованы проблемные методы обучения;

будет разработан ряд усложняющихся упражнений, направленных на поэтапное овладение приемами графики.

С учётом поставленной цели и выдвинутой гипотезы были определены следующие задачи:

. Изучить литературу по истории возникновения и развития графики, методике преподавания, педагогике, психологии.

2. Разработать методические рекомендации по проведению занятий по графике.

. Создать серию графических листов на тему "Мой город".

Методы исследования: наблюдение за работой учащихся, беседа, проведение классных часов и внеклассных мероприятий, анализ работ учащихся.

Практическая значимость: Методические рекомендации по выполнению серии графических работ могут быть использованы в практике преподавания в средних учебных заведениях.

Дипломная работа объемом __ страниц состоит введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы из 48 источников, приложения, включающего фотографии конца XIX - начала XX и современные фотографии памятников архитектуры города, а также серии работ "Мой город", выполненных в графике.

Оглавление

- Введение

- История Уфы в архитектуре 1.1 История города

- Архитектурные памятники Уфы Глава II. Этапы работы над серией графических листов Мой город

- Графика. Стили и материалы. Особенности выполнения графических работ

- Поиск и отбор натуры. Работа над эскизами. Использование оригинальных и традиционных приемов графики в процессе выполнения дипломной работы Глава III. Методика проведения занятий по графике в системе дополнительного образования

- Развитие творческих способностей учащихся средствами графики

- Методические рекомендации по проведению уроков по графике в системе дополнительного образования Заключение

- Список использованной литературы

- Приложение

Заключение

Пришел черед подвести краткие итоги. Итоги того как развиваются творческие способности по средствам графики, как исторически образовалась Уфа, как развивалась ее архитектура, как формировался город в камне и дереве.

Список литературы

. Агеева М.В. Уфа: страницы истории. - Уфа: Китап. 2006.

2. Алехин А.Д. Изобразительное искусство. Художник. Педагог.Школа:

. Книга для учителя. - М.: Просвещение, 1984.

Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса: Методические основы. - М.: Просвещение, 1982.

. Буканова Р.Г. Города и городское население Башкирии в XVI-XVII. - Уфа, 1993.

5. Беда Г.В. Основы изобразительной грамоты: Рисунок, живопись, композиция. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Просвещение, 1981.

. Ефремов В. Из истории Уфимского края. 1913.

. Вегнер Л.А. Педагогика способностей. - М.: Знание, 1973.

. Власов В.Г. Стили в искусстве: Словарь. - Спб.: Кольна, 1995.

. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. - 3-е изд. - М.: Просвещение, 1991.

. Герчук Ю.Я. Основы художественной грамоты. - М.: Учебная литература, 1998.

. Искусство: Живопись. Скульптура. Архитектура. Графика: Кн. для учителя. В 3 ч. / Сост. М.В.Алпатов и др. - 4-е изд. - М.: Просвещение, 1987.

. История Уфы. Краткий очерк /Под ред. Ганеева Р.Г. и др. Уфа. Башкирское кн. изд-во, 1976. стр. 6.

. Кирцер Ю.М Рисунок и живопись. - 2-е изд. - М.: Академия, 1998.

. Ковалев А.Г. Психология личности. - 3-е изд. - М.: Просвещение, 1970.

. Комарова Т.С. Обучение детей технике рисования. - М.: Столетие, 1994.

. Комарова Т.С. Дети в мире творчества. - М.: Мнемозина, 1995.

. Комарова Т.С. Как научить ребенка рисовать. - М.: Столетие, 1998.

. Костин В.И., Юматов В.А. Язык изобразительного искусства. - М.: Знание, 1978.

. Кузин В.С. Основы обучения изобразительному искусству в школе. - М.: Просвещение, 1977.

. Лернер И.Я., Скаткин М.Н. Современный урок. - М.: МИРОС, 1992.

. Лихачев Б.Т. Эстетика воспитания. - М.: Педагогика,1972.

. Лук А.Н. Психология творчества. - М.: Наука, 1978.

. Марушин В.А., Шагабутдинов Ф.Х. Уфа знакомая и незнакомая. Уфа, 1998.

. Материалы и техники рисунка / Под. ред. В.А.Королева. - М.: Изобр. Искусство, 1984.

. Махмутов М.И. Современный урок. - М.: Педагогика, 1981.

. Мухина В.С. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта. - М.: Педагогика, 1981.

. Неменский Б.М. Мудрость красоты: О проблемах эстетического воспитания. - М.: Просвещение, 1987.

. Обыденнов М.Ф. Тайна Уфимских холмов. Уфа, 1986.

. Одноралов В.Н. Материалы, инструменты и оборудование в изобразительном искусстве. - М.: Просвещение, 1989.

. Пономарев Я.А. Психология творчества и педагогика. - М.: Педагогика, 1976.

. Рисунок / Под ред. А.М.Серова, - М.: Просвещение, 1975.

. Ростовцев Н.Н. История методов обучения рисованию: Зарубеж. Школа рисунка. - М.: Просвещение, 1981.

. Ростовцев Н.Н. История методов обучения рисованию: Рус. и сов. Школы рисунка. - М.: Просвещение, 1982.

. Ростовцев Н.Н. Академический рисунок. - М.: Просвещение, 1995.

. Семенова С. Дом губернатора. - "КПД-информ".

. Синенко С.Г. ГОРОД НАД БЕЛОЙ РЕКОЙ. Краткая история Уфы в очерках и зарисовках. 1574-2000. Уфа, Государственное республиканское издательство "Башкортостан", 2002.

. Синенко С.Г. Культура народов Башкортостана с древнейших времен до современности. Уфа, 1986.

. Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе: Учебн. пособие для студ. пед. вузов. - М.: Издательский центр "Академия", 1999.

. Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство: Учебник для учащихся 5-8 кл.: В 4 ч. - Обнинск: Титул,1996. - Ч.1. Основы рисунка.

. Сокольникова Н.М. Художники книги и дети. - М.: Мегатрон, 1997.

. Соловьева Б.А. Искусство рисунка. - Л.: Искусство, 1989.

. Тахаев Х.Я. и др. Уфа. Справочник-путеводитель. Уфа, 1966.

. Терентьев А.Е. Рисунок в педагогической практике учителя изобразительного искусства: Пособие для учителей. - М.: Просвещение, 1981.

. Узиков Ю.А., Наймушин А.И. Как зовут тебя, улица? Уфа, 1980.

. Унковский А.А. Рисунки-наброски. - М.: Просвещение, 1982.

. Ушачев В.П. Обучение основам творческой деятельности: Учеб. пособие. - Магнитогорск, 1991.