Архив заказов

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующих ему общепрофессиональных и профессиональных компетенций слушатель в ходе освоения программы модуля должен подтвердить следующие знания: - Принципы, формы, методы, средства и технологии обучения. - Научно-методические основы организации учебной деятельности обучающихся. - Формы, методы и средства контроля результатов обучения. - Структура оценочных средств для контроля результатов обучения. - Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя. В результате освоения программы слушатель должен подтвердить следующие умения: - Проектировать и применять современные методики и технологии, методы диагностирования достижений обучающихся для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса. - Разрабатывать оценочные средства. Эффективно и своевременно контролировать уровень освоения результатов обучения. - Организовывать и проводить учебный процесс при реализации программы учебного предмета.

Эссе состоит из двух разделов. Для подготовки первого раздела эссе («Операционализация понятий теории творчества в афоризмах великих людей») используется методический материал, который приводится ниже. Однако изложение данного вопроса не может ограничиваться только им – приветствуется самостоятельный поиск информации по данному вопросу и её учёт в эссе. Для подготовки второго раздела эссе [«Операционализация понятий теории спорта высших достижений во взглядах отечественных заслуженных тренеров (отечественных тренеров высшей категории; известных зарубежных тренеров)»] магистрант ищет и систематизирует информацию самостоятельно. Эссе оформляется в виде печатного текста. Готовое эссе вклеивается (прикрепляется степлером) в тетрадь для выполнения письменных домашних заданий. Требуемый размер текста – от 5 до 7 машинописных страниц, кегль 12, интервал одинарный, поля везде 2,5 см, центрирование по ширине, абзац 1,25 см. В составе текста должны быть следующие части: титульный лист, «Содержание», основная часть (состоящая из двух разделов) и «Список литературы». В списке литературы должны быть правильно и подробно с точки зрения библиографии (современный ГОСТ) оформлены выходные данные текстов, использованных при подготовке; приводятся в алфавитном порядке. Цитаты в тексте (а также любые материалы, которые буквально пересказаны) приводятся обязательно с точной ссылкой на источник из списка литературы; цитируемые слова выделяются кавычками. Ссылка указывается в квадратных скобках (в основном тексте). Главное требование – соблюсти жанр эссе: не примитивное переписывание афоризмов, а составление собственного оригинального связного текста на указанную тему. Методический материал для подготовки первого раздела эссе («Операционализация понятий теории творчества в афоризмах великих людей»). Творчество. 1. Без идеи не может быть ничего великого! Без великого не может быть ничего прекрасного! ФЛОБЕР Гюстав 2. Для хороших актёров нет плохих ролей. ШИЛЛЕР Фридрих 3. Интерпретация – это свободная прогулка по твёрдой земле. ШНАБЕЛЬ Артур 4. Самобытные мысли и объективные концепции не появляются, когда им вздумается, и заставляют себя дожидаться. ШОПЕНГАУЭР Артур 5. Игра на фортепиано – движение пальцев; исполнение на фортепиано – движение души. Обычно мы слышим только первое. РУБИНШТЕЙН Антон Григорьевич 6. Нет ничего ужаснее силы воображения без вкуса. ГЕТЕ Иоганн Вольфганг 7. Выдающийся художник часто не может судить ни о своих, ни о чужих произведениях. ГЕТЕ Иоганн Вольфганг 8. Фильм — это жизнь, с которой вывели пятна скуки. ХИЧКОК Алфред 9. Настоящую сатиру никто не принимает на свой счёт. СВИФТ Джонатан 10. Где вдохновение неподдельно, там есть и поэзия... БЕЛИНСКИЙ Виссарион Григорьевич 11. Велик тот артист, который зрителей заставляет забыть о деталях. БЕРНАР Сара 12. Необычайные чувства порождают высокие творения. ФЛОБЕР Гюстав 13. Иногда критики хотят, чтобы из макового зёрнышка непременно выросла тыква. РОЗОВ Вик

1. Титульный лист: Проект: "Влияние компьютерных игр на подростков", Автор: Иванов Иван Иванович, Образовательное учреждение: Университет имени Ивана Иванова, Руководитель: Петрова Ольга Ивановна, Год: 2021 2. Введение: В настоящее время компьютерные игры являются неотъемлемой частью жизни многих людей, особенно подростков. Некоторые считают, что игры способствуют развитию креативности, реакции, и логического мышления, в то время как другие опасаются негативного влияния на здоровье и образ мышления. Целью данного исследования является выявление влияния компьютерных игр на подростков и определение их плюсов и минусов. 3. Теоретическая часть: Согласно исследованиям, игровая индустрия из года в год растет, а игры становятся все более реалистичными и увлекательными. Компьютерные игры могут развивать логическое мышление, моторику, а также улучшать реакцию и координацию движений. Однако, чрезмерное время, проведенное за игрой, может привести к зависимости, снижению школьной успеваемости и социальной изоляции. 4. Практическая часть: Для проведения исследования был опрошен определенный возрастной диапазон подростков, которые играют в компьютерные игры. Результаты показали, что подростки, умеренно играющие в игры, чаще всего испытывают позитивные эмоции и развиваются в различных аспектах. Однако, у подростков, проводящих более 3 часов в день за игрой, выражен негативный эффект в виде плохой учебы и проблем в обществе. 5. Заключение: Выводы исследования показывают, что компьютерные игры могут быть полезными для развития подростков, но лишь при умеренном употреблении. Важно уметь контролировать время, проводимое за игрой, и находить баланс между виртуальным миром и реальной жизнью. 6. Список литературы: 1. Anderson, C. A., & Dill, K. E. (2000). Video games and aggressive thoughts, feelings, and behavior in the laboratory and in life. Journal of personality and social psychology, 78(4), 772. 2. Gentile, D. A., & Gentile, J. R. (2008). Violent video games as exemplary teachers: A conceptual analysis. Journal of youth and adolescence, 37(2), 127-141.

Научные статьи по охране труда являются одним из важнейших инструментов для обеспечения безопасности работников на производстве. В связи с тем, что в Российской Федерации существует много законодательных актов и нормативных документов, регулирующих вопросы охраны труда, научные исследования в этой области становятся все более востребованными. Одной из ключевых тем для научных статей по охране труда является анализ применения средств индивидуальной защиты работников. Научные исследования в этой области позволяют выявить эффективность различных видов защиты, а также выявить проблемы, с которыми сталкиваются работники при использовании средств индивидуальной защиты. Благодаря этим исследованиям можно разработать рекомендации по улучшению условий труда и повышению безопасности на производстве. Еще одной важной темой для научных статей по охране труда является анализ производственных процессов с целью выявления опасных и вредных факторов. Изучение влияния этих факторов на здоровье работников позволяет разработать меры по их устранению или снижению. Научные исследования в этой области помогают предотвратить профессиональные заболевания и травмы, а также повысить эффективность производственных процессов. Таким образом, научные статьи по охране труда играют важную роль в повышении уровня безопасности и здоровья работников. Они способствуют разработке новых методов и технологий, направленных на снижение рисков и оптимизацию условий труда. Публикация таких статей способствует обмену опытом и знаниями в области охраны труда, что в конечном итоге приводит к улучшению рабочих условий и снижению вероятности производственных происшествий.

Состоять из 2 пунктов1. 1.1Программно-целевые методы планирования бюджетных расходов (что представляет гос.программа- пост.правительства рф от 588 2010) т.е паспорт>разработчик и ответственный >объемы финансирования ( сделать диограмму+вывод)>цель и задачи программы>основные целевые индикаторы с ссылкой на сайт правительства нсо+отчет программы за последний год> анализ междуплановым и фактическим анализами расчета.1.2 анализ текущего состояния сферы действия гос.программы и основные проблемы ее реализации.2. К самой программе ( что здесь именно, преподователь не пояснил

Практика в ПАО МГТС представляет собой уникальную возможность для студентов приобрести ценный опыт работы в крупной телекоммуникационной компании. В течение практики студенты имеют возможность познакомиться с основными аспектами деятельности компании, узнать о ее структуре и принципах работы. Во время практики студенты проводят время на производстве, где получают практические навыки и опыт работы с современным оборудованием. Они также участвуют в различных проектах и исследованиях, что помогает им развить свои профессиональные навыки и применить академические знания на практике. Одним из главных преимуществ прохождения практики в ПАО МГТС является возможность работать под руководством опытных специалистов, которые готовы поделиться своим опытом и знаниями. Это позволяет студентам не только узнать новое, но и научиться работать в команде, развивать коммуникативные навыки и умение решать проблемы в коллективе. Кроме того, студенты получают возможность проявить свои способности и инициативу, предлагая свои идеи и решения по улучшению рабочих процессов в компании. Это способствует развитию творческого мышления и самостоятельности, что является важным качеством для успешной карьеры в будущем. В целом, прохождение практики в ПАО МГТС открывает студентам широкие перспективы для профессионального и личностного роста. Это ценный опыт, который поможет им определить свои профессиональные предпочтения, наработать ценные контакты и приобрести необходимые навыки для успешного старта в карьере.

Технология контактной сварки – это один из наиболее распространенных способов соединения металлических деталей. Она основана на принципе использования температурного воздействия электрического тока, проходящего через металлические детали, что позволяет создать качественное и прочное соединение. В процессе контактной сварки на поверхности металлических деталей образуется очаг нагрева, который достигает высоких температур. При этом происходит плавление поверхностных слоев металла, а затем смещение их друг относительно друга, что приводит к образованию неравномерностей и деформаций на месте соединения. Для устранения этих недостатков необходимо правильно настроить параметры сварочного оборудования и тщательно контролировать процесс сварки. Одним из ключевых моментов при работе с контактной сваркой является выбор подходящего сварочного электрода. Электрод должен обеспечивать оптимальные условия для передачи электрического тока и создания необходимой температуры в зоне соединения. Также важно правильно распределить давление на детали и контролировать время сварки, чтобы избежать перегрева и деформаций. В процессе контактной сварки можно использовать различные методы, такие как штекерная сварка, точечная сварка, продольная и поперечная сварка. Каждый из них имеет свои особенности и области применения, поэтому важно выбрать подходящий метод в зависимости от конкретной задачи. В заключение можно сказать, что контактная сварка – это эффективный и надежный способ соединения металлических деталей, который широко используется в различных областях промышленности. Правильный подбор оборудования, электродов и контроль процесса сварки позволит получить качественное соединение и избежать дефектов.

Разработка маркетинговой стратегии для города становится все более актуальной в современных условиях. Города конкурируют между собой за привлечение жителей, туристов, инвестиций и различных мероприятий. Поэтому важно разработать эффективную маркетинговую стратегию, которая будет способствовать развитию города и улучшению его имиджа. В ходе исследования данной проблемы были использованы различные методы, такие как анализ статистических данных, опросы, интервью с экспертами и жителями города. Это позволило выявить основные проблемы, с которыми сталкивается город, а также потенциальные возможности для его развития. Целью данной работы является разработка маркетинговой стратегии для города, которая будет способствовать привлечению новых жителей, туристов и инвесторов, а также улучшению имиджа города в целом. Структура работы включает в себя введение, главы с анализом текущей ситуации, определением целей и задач, разработкой маркетинговой стратегии, заключение с рекомендациями и список использованной литературы. В процессе исследования было использовано более 20 источников, включая научные статьи, книги и отчеты о состоянии города. Также были приведены 5 ссылок на авторитетные источники информации. В заключении хотелось бы отметить, что разработка маркетинговой стратегии для города является важным этапом в его развитии. Только построив эффективную стратегию, учитывающую интересы всех заинтересованных сторон, можно достичь успеха и улучшить жизнь городского сообщества.

Целью данного аналитического отчета является оценка эффективности формирования универсальных учебных действий (УУД) на уроках математики для учащихся 5-7 классов. Задачами исследования были выявить уровень сформированности УУД у учеников, определить основные проблемы в процессе их формирования, а также разработать рекомендации для повышения качества обучения. Одной из основных проблем, выявленных в ходе исследования, является недостаточная самостоятельность учащихся в решении математических задач. Многие ученики испытывают затруднения с применением ранее изученных алгоритмов к новым задачам, а также не умеют адекватно оценивать свою работу и исправлять ошибки. Гипотеза исследования заключается в том, что систематическая работа по формированию УУД на уроках математики позволит улучшить качество обучения и повысить успеваемость учащихся. Рекомендуется активно применять различные методы работы с УУД, такие как развитие аналитического мышления, тренировки по самоконтролю, обратная связь от учителя и партнеров. Итоги исследования показали, что систематическая работа по формированию УУД на уроках математики действительно способствует улучшению образовательного процесса. Ученики становятся более уверенными в своих знаниях, лучше ориентируются в задачах, а также развивают навыки самоконтроля и самокоррекции. Рекомендации данного отчета могут быть использованы при планировании уроков математики для учеников 5-7 классов с целью эффективного формирования УУД.

Проектируемый объект - деревянный стол из ящиков в помещении в скандинавском стиле, представляет собой функциональный элемент интерьера, который не только выполняет роль мебели для хранения предметов, но и служит декоративным элементом, придающим уют и стиль помещению. Проведем анализ функций данного объекта. Стол является не только рабочим столом, но и местом хранения различных мелочей в своих ящиках. Он должен быть прочным и надежным, способным выдерживать значительную нагрузку. Также стол должен иметь удобные размеры, соответствующие эргономическим требованиям, чтобы обеспечивать комфортное использование. Техническое задание на проектирование стола включает в себя выбор материала (дерево), определение конструкции (ящики), выбор методов обработки и сборки элементов. Также необходимо учесть дизайнерские решения, соответствующие скандинавскому стилю - простота форм, натуральные материалы и светлые оттенки. Технологическое задание предполагает определение последовательности операций по изготовлению стола, выбор необходимого оборудования и инструментов, а также контроль качества каждого этапа производства. Эргономика стола играет важную роль в обеспечении удобства его использования. Оптимальная высота, глубина и ширина столешницы, удобство открывания ящиков и доступность хранилищ влияют на комфорт и эффективность работы за столом. Важным аспектом проектирования являются экономические требования - определение бюджета на изготовление стола, расчет стоимости материалов и затрат на производство. Также необходимо учитывать рыночные тенденции и конкурентоспособность продукции. Таким образом, анализ проектируемого деревянного стола из ящиков в помещении в скандинавском стиле позволяет определить все необходимые параметры объекта, обеспечивающие его функциональность, удобство использования, соответствие техническим требованиям и экономическую целесообразность.