Эссе: Инфляция. Система антиинфляционных мер.

ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Методические рекомендации по выполнению творческого задания
Творческое задание — это теоретическая письменная работа (эссе), выполненная
студентом, представляет собой относительно свободные рассуждения по теме.
Целью данной работы является закрепление пройденного материала. Студент в
последовательной форме должен раскрыть основное содержание вопроса и
обосновать собственную точку зрения по представленной проблеме. В работе
должны быть раскрыты все представленные к рассмотрению вопросы.
Работа должна включать:
1) титульный лист с указанием названия института, формы задания и
дисциплины (творческое задание по экономической теории), № группы и
ФИО студента;
2) формулировку каждого вопроса и последующий за ним ответ;
3) список использованной литературы (в конце работы).
Объем работы — 3—4 страницы текста (14 шрифт, межстрочный интервал — 1,5).
Тема творческого задания
Инфляция. Система антиинфляционных мер.
1. Герой А.С. Пушкина Евгений Онегин «...читал Адама Смита и был глубокий
эконом, то есть умел судить о том, как государство богатеет и чем живет и
почему не нужно золота ему, когда простой продукт имеет». Укажите,
рассматривая представления Онегина с позиции современной
экономической теории, в чем он был прав, и в чем бы Вы с ним не
согласились.
2. Возможна ли инфляция в условиях натурального (бартерного) обмена, и
почему? Аргументируйте свой ответ, по возможности подтверждая свои
доводы конкретными фактами.
3. При темпах роста цен, превышающих умеренную инфляцию, теряется смысл
хранить деньги. Единственным разумным решением в такой ситуации
является потратить деньги прежде, чем их стоимость сократится наполовину
за месяц (неделю, день). Попытка каждого потратить деньги как можно
быстрее будет ускорять инфляцию. Объясните, почему это происходит?