Контрольная работа: Кейс по психологии

Вариант 1

Ситуация 1 Разработка психолого-педагогической карты школьника Задание направлено на разработку Психолого-педагогической карты школьника в соответствии с требованиями конкретной школьной среды, а также определение наиболее важных характеристик школьника, которые должны быть выявлены в процессе скринингового обследования.
Вопросы и задания:
1. Определите школьную параллель, на которой будет проведено скриниговое обследование (2-3 кл., 3-4 кл., 5 кл., 8 кл.).
2. Выберите Рабочую таблицу для диагностического минимума (М.Р. Битянова) для соответствующего возраста.
3. Подберите и опишите набор поведенческих индикаторов (конкретных поведенческих проявлений) по каждому параметру статуса с учетом возраста и этапа обучения.

Ситуация 2 Планирование углубленного психодиагностического обследования Задание направлено на отработку практических навыков планирования углубленного психодиагностического обследования школьника.
Вопросы и задания:
1. На основании результатов анализа «диагностического минимума», «запроса педагога или родителя» выберите школьника для углубленного психодиагностического обследования.
2. Определите тип планируемого углубленного психодиагностического обследования: Изучение особенностей познавательной деятельности в рамках возрастной нормы (в случае проблем в школьном обучении). Исследование зоны и содержания конфликта (в случае школьной или эмоционально-личностной дезадаптации). Изучение психологических особенностей личности школьника (в случае проблем в поведении, взаимоотношениях).
3. Проведите сбор предварительной информации (анамнез, беседы с учителями, родителями).
4. На основании полученной информации постройте диагностическую гипотезу о причинах имеющихся нарушений с предварительной типологизацией варианта развития ребенка.