Реферат: 1. Связь языкознания с другими науками 2. Язык и общество. Функции языка в обществе. 3. Язык как система знаков. 4. Социально-функциональная дифференциация языка. 5. История развития письма

Методические рекомендации по написанию проверочной работы

Требования к реферату:
1. Объем – 8-10 печатных страниц;
Структура: введение (формулируются основные цели и задачи), основная часть (представление и анализ основного материала со ссылками на источники), заключение (краткие выводы), список используемой литературы.
Образцы ссылок в тексте
Вариант 1: прямая цитата в кавычках
Текст.........текст .......«Обучение письменной речи детей с недоразвитием речи нужно рассматривать не только как средство приобретения первоначальных навыков правильного чтения и грамотного письма, но также как один из способов формирования речи» [Левина 1961: 125]. Текст........Текст.........
Вариант 2: пересказ чужого текста своими словами близко к исходному тексту
Текст........Опору в понимании устной речи для дошкольников представляет событийный, внеречевой контекст, т. е. конкретные (предметные или действенные) моменты ситуации, в которой происходит разговор, выраже­ние лица говорящего, его жестикуляция и др. Все эти элементы отсутствуют в письменных текстах, носящих в большинстве случаев характер монолога [Корнев 2006]. Текст....текст....
Образец оформления литературы ( в алфавитном порядке!)
Список литературы
1.Земляченко, М. В. Профилактика нарушений чтения и письма у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / М. В. Земляченко// Проблемы и перспективы развития образования : материалы II междунар. науч. конф. / М. В. Земляченко. Пермь : Меркурий, 2012. 115 с. С.50-58. (образец оформления статьи из сборника)
2.Иванова, А.С. Формирование звукопроизношения у старших дошкольников со стертой дизартрией [Электронный ресурс]. - URL: http://logoportal.ru/statya-12983/.html (дата обращения 07.11.2011). (образец оформления интернет-источника)
3.Корнев, А. Н. Подготовка к обучению грамоте детей с нарушением речи : метод. пособие / А. Н. Корнев. М. : Айрис-пресс, 2006. 128 с. (образец оформления книги)