Задание:
4. Изобразить на кругах Эйлера отношения между понятиями.
4.4. Деньги, валюта, доллары, банк.
4.8. Искусство, эстрада, цирк, опера.
5. Обобщить понятие (три шага).
5.1. Учебник. 5.3. Автомобиль. 5.4. Наука. 5.6. Река. 5.7. Снег.
6. Ограничить понятие (три шага).
6.1. Существо. 6.3. Животное. 6.5. Река. 6.6. Поэма.6.8. Волейбол.
7. Дать определение, указав ближайший род и видовое отличие.
7.1. Свобода. 7.5. Долг.7.6. Радость. 7.7. Любовь. 7.8. Совесть.
8. На основе логического квадрата, полагая исходное суждение сначала истинным, затем – ложным, выведите суждения, соотносимые с исходным, и установите их истинностные значения.
8.2. Всяк кулик свое болото хвалит. 8.3. Услужливый дурак опаснее врага. 8.4. Насилие – спутник войны. 8.6. Рыбы живут в реках. 8.7. Наука на веру ничего не принимает. 8.8. Не все то золото, что блестит.
9. Осуществите превращение, обращение, противопоставление предикату.
9.1. Некоторые люди злые. 9.2. Доверчивый – беззащитен. 9.3. Утки не поют. 9.4. Дети любят шоколад. 9.5. Чиновники не любят работать. 9.6. Депутаты любят болтать.
9.7. Политики не следуют нормам морали. 9.8. Баскетболисты - люди высокорослые.
10. Приведите примеры умозаключений по схемам (модусам) условно-категорического силлогизма, а также – простой и сложной контрапозиции.
11. Подыщите средний термин и постройте силлогизм. Укажите фигуру и модус.
11.1. Железо – проводник тепла. 11.2. Декабрист - поэт. 11.3. Тигр – жвачное.
11.4. Певец – художник. 11.5. Композитор – ученый. 11.6. Собака – друг. 11.7. Кит – рыба. 11.8. Преступление – наказуемое действие.
12. Восстановите энтимему до полного силлогизма. Укажите фигуру и модус.
12.1. Они не больны, так как у них нет повышенной температуры. 12.2. Курица не птица, поскольку все птицы летают. 12.3. Металлы – химические элементы, так как все химические элементы – вещества. 12.4. Обвиняемый имеет право на защиту, Следовательно, М. имеет право на защиту. 12.5. Эта мысль ложна, ибо она не соответствует действительности. 12.6. Судья вправе задавать вопросы в любой момент допроса свидетеля, но вы не судья. 12.7. Наблюдение широко используется в оперативно- розыскной работе. Наблюдение – метод научного познания. 12.8. Все воспитатели должны быть хорошо воспитаны. Петров не является воспитателем.