Другое: Технология культурно-досуговой деятельности подростков и молодежи

Вариант 1
Ситуация 1
Вы являетесь сотрудником исторического музея. Вам дали задание
подготовить экспозицию по тематике: «Художественно-эстетические и
зрелищно-массовые формы досуга в культурах Древнего мира».
При выполнении данного задания, необходимо, более подробно остановиться
на формах досуга народов государственных образования Древнего Востока
или античности. Например, Древняя Индия – игра на досках, активные игры;
Древняя Греция – театр, спортивно-цирковые представления и т.д.
Выберите государство Древнего мира, в рамках которого вы будете говорить
о формах досуга.
Раскрывая особенности досуга в государствах Древнего мира, постарайтесь
ответить на вопросы.
Вопросы и задания:
1. Какие факторы и предпосылки лежали в основе формирования досуга у
свободных граждан в государствах Древнего мира?
2. Выявить наиболее распространенные формы и методы социально-
культурной деятельности (период, который Вы выбрали).
3. Охарактеризовать особенности социокультурной ситуации и определить ее
роль в организации досуга в конкретном регионе.
4. Дайте характеристику каждой формы досуга, выбранного Вами
государства Древнего мира?
Ситуация 2
Вы являетесь сотрудником библиотеки Н. Вам дали следующие задания.
Вопросы и задания:
1.Подобрать высказывания по теме: «Мыслители прошлого о свободном
времени (досуге)». (Количество от 5 до 10).
2. Подобрать пословицы и поговорки разных народов, раскрывающие
значение термина «досуг». (Количество от 5 до 10).
3.Раскрыть основные аспекты личностных ценностей в понимании досуга.
Ситуация 3
Вы работаете в учреждении культуры – фабрика народного промысла и
сувениров Н.
Вопросы и задания:
1. Назовите основные цели и виды деятельности в конкретном учреждении
культуры Н.2. Предложите дополнительные цели и виды деятельности для данного
учреждения Н.
3. Опишите идеальный образ учреждения культуры Н.