Другое: Социально-педагогическое сопровождение развития детей в замещающих семьях

Вариант 1
Ситуация 1
Алексей - 5 лет. Мальчика нашла милиция в городском парке зимой, он
провел ночь под открытым небом. Ребенок не мог сказать, откуда она, где его
родители, знала только свое имя. Алексея оформили к приюту.
По словам мальчика, он жил в благополучной семье, потом его украли
цыгане и бросили в лесу. Возраст ребенка определен по уровню развития.
Поиск родителей мальчика не дал никаких результатов.
Вопросы и задания:
 Какие чувства переживает ребенок относительно бывшего места
проживания и людей, с которыми он жил?
 Что из прошлого имеет наибольшую ценность для ребенка?
 В чем будет проявляться специфика поведения ребенка в приемной
семье?
 Какая приемная семья лучше всего подойдет этому ребенку?
 Как долго будет воспитываться ребенок в приемной семье?
Ситуация 2
Ребенок падает на пол и кричит, бросает вещи, вываливает пищу на пол, его
поведение неуправляемое.
Задание (дополнить предложения):
 Я бы чувствовал (ла)...
 Ребенок должна чувствовать...
 Это так как...
 Нам надо попробовать…
Ситуация 3
Ваша 13-летняя дочь пришла из школы и сказала, что ее учитель проявлял к
ней сексуальное внимание, но Вы не должны никому об этом говорить.
Ваша 13-летняя приемная дочь пришла из школы и сказала, что учитель
проявлял к ней сексуальное внимание, но Вы не должны никому об этом
говорить
Вопросы и задания:
 Насколько отличается ситуация, если рассматривать ее с позиции
отношений с собственным или приемным ребенком?
 В чем заключаются трудности, связанные с соблюдением принципа
конфиденциальности относительно приемного ребенка?