Курсовая работа: доработка исследования орфографической грамотности младших школьников

Здравствуйте! Я заказывала у вас курсовую работу на тему «Формирование орфографической грамотности младших школьников на уроках русского языка" в мае. Работу вы сделали, я её сдала, но преподаватель очень долго проверял и только сейчас дал развёрнутые замечания.

Он сказал следующее:

Проверяет работу, вопросов очень много, пока за эту курсовую можно поставить не больше трёх.

По титульному листу: нужно зайти согласовать тему по приказу, посмотреть оформление титульного листа.

По методологическому аппарату: есть комментарии. Параграфы 1.1, 1.2, 1.3 очень поверхностные теоретически, надо дорабатывать, более детально анализировать, аналитики как таковой нет. Текст очень краткий. Параграф 1.3 вообще на две страницы, условий, которые вы определяете в методологическом аппарате, в нём нет, хотя они должны быть. 1.3 вообще не согласован с задачами.

Вывод по главе очень краткий, просто пунктами обозначены основные позиции, но они никак не определяют вывод работы.

По второй главе, параграф 2.1. Таблица третья, хотя должна быть сквозная нумерация. В названии таблицы определены критерии уровня и показатели оценки орфографической грамотности. Название нужно исправить: не критерии, а компоненты оценки орфографической грамотности. Оформление таблицы показано в примере. Характеристика по уровням дана неправильно: 90-100% орфограмм — это не характеристика, её нужно сделать соответствующей авторским позициям.

Дальше идут типичные орфографические ошибки. На основании чего они определены? На основании методик, которые вы провели. Но почему результаты методик описаны просто в виде текста? Должны быть диаграммы, таблицы с количеством и процентным соотношением обучающихся по уровням и соответствующие им характеристики. Всё это надо полностью перерабатывать. Непонятно, на основании каких результатов разработаны методические рекомендации.

Работу надо переделывать. Преподаватель начала исправлять, писать комментарии, но потом не стала дописывать, решила записать голосовое, потому что работы очень много. Предлагает подойти на консультацию, либо взять в читальном зале ВКР в качестве примера и посмотреть, как оформляются правильные работы.

Что я предлагаю:

Я пришлю вам файл работы и список этих замечаний.



Здравствуйте! Я заказывала у вас курсовую работу на тему «[Тема]» в мае. Работу вы сделали, я её сдала, но преподаватель очень долго проверяла и только сейчас дала развёрнутые замечания.

Она сказала следующее:

"День проверяю вашу курсовую работу, у меня есть очень много вопросов, и вот на сегодняшний день пока за эту курсовую могу поставить не больше трех. Вот смотрите, во-первых, тут я по титульным листом написала, нужно будет зайти обязательно согласовать тему по приказу, посмотреть оформление титульного листа. Оглавление почему-то у вас два, определитесь, какого все-таки оглавление. Дальше по методологическому аппарату и здесь вам написала некоторые комментарии. 1, 2, 3 параграф — он очень поверхностный теоретически, тут надо дора