Дипломная работа: особенности развития ценностно-смысловой сферы у подростков с ОВЗ

В представленном фрагменте раскрываются цели и методологические основы исследования особенностей развития ценностно-смысловой сферы у подростков с ОВЗ, включая постановку задач, обоснование выборки и описание применяемых инструментов. Описана выборка с указанием критериев включения и исключения, приведены методы сбора данных — интервью, стандартизированные опросники и проективные методики, а также процедура обработки полученных материалов с использованием количественных и качественных методов анализа. Дана структура глав, где первая глава посвящена теоретическому обоснованию и обзору литературы, вторая — методике исследования и характеристике выборки, третья — результатам эмпирического изучения и их обсуждению, четвёртая — выводам и практическим рекомендациям. Отдельно отмечены требования к оформлению по требованиям ВУЗа: нумерация страниц, формат ссылок, оформление таблиц и рисунков, списки литературы и приложения оформляются согласно действующим стандартам вуза. Прокомментированы вопросы сроков выполнения и сдачи работы, последовательность согласования промежуточных этапов и возможность корректировок в процессе подготовки текста. Описана проверка уникальности — используемые программы и пороговые значения, а также порядок устранения замечаний при обнаружении заимствований. Указаны правила оформления статистических данных и примеры представления результатов: таблицы частот, описательная статистика, корреляционный анализ, при необходимости регрессионные модели и качественный контент-анализ интервью. Пояснены рекомендации по включению практической части и разработке рекомендаций для педагогов и психологов, работающих с подростками с ОВЗ, а также возможные направления для дальнейших исследований. Отмечена политика бесплатных доработок в рамках оговорённого объёма и условия предоставления уточнений по оформлению и содержанию без дополнительных обещаний результата. Текст написан для помощи студенту в подготовке содержательного и корректно оформленного исследования, с учётом проверки уникальности, сроков выполнения и требований научного руководителя, подготовлен как образец оформления и структуры — при необходимости внесём уточнения по требованиям вуза.