Курсовая работа: Особенности саморегуляции познавательной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

В данном исследовании рассматриваются особенности саморегуляции познавательной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Основное внимание уделено изучению специфики саморегуляции у данной категории детей, их умениям контролировать свои действия и эмоции в процессе познания мира. В работе анализируются различные аспекты саморегуляции, включая управление вниманием, переключение внимания, оценку своих действий и их коррекцию. Исследование предполагает использование различных методов, включая наблюдение за поведением детей, интервью и анкетирование. Результаты исследования позволят выявить особенности саморегуляции у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития и разработать рекомендации для педагогов и специалистов по работе с данной категорией детей.