Дипломная работа: Психолого-педагогические условия мотивации к учебной деятельности детей с нарушением зрения и слуха в условиях коррекционной школы.

Введение
Глава 1 Теоретические основы формирования мотивации к учению у детей младшего школьного возраста с нарушениями слуха и зрения в условиях коррекционной школы посредством создания психолого-педагогических условий

1.1 Основные подходы к формированию мотивации к учению у детей младшего школьного возраста с нарушениями слуха и зрения в психолого-педагогических исследованиях…….

1.2 Особенности создания психолого-педагогических условий формирования мотивации к учению у детей младшего школьного возраста с нарушениями слуха и зрения в условиях коррекционной школы

Выводы по первой главе……………………………………………………

Глава 2 Организация психолого-педагогических условий формирования мотивации к учению у детей младшего школьного возраста с нарушениями слуха и зрения в условиях коррекционной школы

2.1 Диагностика уровней сформированности мотивации к учению у детей младшего школьного возраста с нарушениями слуха и зрения …

2.2 Работа педагога по реализации психолого-педагогических условий, способствующих формированию мотивации к учению у детей младшего школьного возраста с нарушениями слуха и зрения в условиях коррекционной школы …..

Выводы по второй главе……………
Заключение
План работы