Дипломная работа на тему: Оценка уровня технико-тактической

Введение

Выполнив обзор литературных источников таких авторов, как Зельдович. Т., Зинин А.Н., Яхонтов Е.Н., Травин К.И. и многих других, можно сказать, что технико-тактическая подготовка при работе с баскетболистами занимает одно из важнейших мест, ибо она означает обучение умению играть. Основу игры составляет способность владеть мячом, то есть техника, а умение распорядиться им есть не что иное, как тактика. Для этого нужно правильно выбрать способ, место и время действия, быстро и правильно реагировать на действия противника, уметь взаимодействовать со своими партнерами. Именно это и является содержанием тактической подготовки.

Современный баскетбол предъявляет высокие требования к двигательным способностям и функциональным возможностям спортсменов, но это лишь малая часть подготовки баскетболистов, основа всего - технико-тактическая подготовка. Стратегия успешного ведения игровой борьбы, быстрое переключение от одной игровой ситуации к другой, хорошая защита и результативное молниеносное нападение - вот это суть игры в баскетбол.

Тема данной работы была выбрана не случайно, так как она актуальна в современном баскетболе.

Целью дипломной работы является изучение уровня технико-тактической подготовленности юных баскетболисток спортивно-оздоровительной группы.

Объектом исследования являются учащиеся СДЮШОР-4 спортивно-оздоровительной группы, а предметом выступает процесс развития уровня технико-тактической подготовленности баскетболисток данного возраста (13-15 лет).

В дипломной работе нами были определены следующие задачи исследования:

1. Выполнить анализ научно-методической литературы, необходимой для изучения выбранной темы, а также изучить учебные программы по баскетболу.

2. Охарактеризовать технико-тактическую подготовку юных баскетболистов.

3. Проанализировать:

- Анатомо-физиологические особенности детей среднего школьного возраста;

- Физиологические особенности организма женщин;

- Психологическую подготовку спортсмена к соревнованиям.

4. Оценить значимость компонентов технико-тактической подготовленности юных баскетболисток.

5. Выполнить сравнительный анализ уровня развития технико-тактической подготовленности баскетболисток спортивно-оздоровительной группы.

6. Предложить методические рекомендации по повышению уровня технико-тактической подготовленности.

Для решения поставленных задач использовался комплекс методов исследования:

- изучение литературных источников;

- метод опроса (анкетирование);

- педагогическое наблюдение;

- контрольные испытания;

- сравнительный анализ;

- математическая обработка данных.

Дипломная работа состоит из: введения, трех глав, списка литературы и приложений.

Оглавление

- Введение 3

- Обзор литературы

- Характеристика технико-тактической подготовки юных баскетболистов

- Анатомо-физиологические особенности детей среднего школьного возраста

- Особенности учебно-тренировочной работы с женскими командами

- Психологическая подготовка спортсменов к соревнованиям

- Задачи, методы, организация и содержание исследования

- Задачи исследования

- Методы исследования

- Организация исследования

- Содержание исследования

- Исследование уровня технико-тактической подготовленности баскетболисток спортивно-оздоровительной группы

- Оценка значимости компонентов технико-тактической подготовленности юных баскетболисток

- Оценка динамики изменения уровня технико-тактической подготовленности юных баскетболисток спортивно-оздоровительной группы

- Методические рекомендации по повышению уровня технико-тактической подготовленности баскетболистов

- Заключение 49

- Список литературы 51

- Приложение 1

- Приложение 2

- Приложение 3

- Приложение 4

Заключение

Проведя анализ технико-тактической подготовленности баскетболисток спортивно-оздоровительной группы можно сделать следующие выводы:

1. Чтобы добиться высших спортивных результатов спортсмен обязан владеть полным объемом разнообразных приемов техники и тактики, правильно применять их в игровой обстановке. Технико-тактическая подготовка баскетболистов является главным этапом в формировании спортсмена, поэтому каждый баскетболист должен стремиться к этой стадии.

2. Средний школьный возраст - это ступень к высоким результатам. В этом возрасте происходят изменения во внутренних органах, формируется скелет, мышечная система. Все эти процессы, несомненно, влияют на совершенствование технико-тактической подготовки.

3. В процессе спортивного совершенствования необходимо всегда учитывать особенности женского организма и физиологические изменения, происходящие в нем под воздействием спортивных тренировок.

4. Психологическая подготовка занимает высокое место во всей подготовке баскетболиста. Она имеет большое значение не только, когда требуется психологически подготовить спортсмена к соревнованиям, но и когда идет учебно-тренировочный процесс. Поэтому спортсмен, владеющий многими тактическими и техническими приемами, без тактического мышления, психологической подготовки не сможет достичь высоких спортивных результатов.

5. Подводя общий итог анкетного опроса, видно, что на учебно-тренировочных занятиях особое внимание необходимо уделять технике нападения и тактике защиты в игре.

Данный возраст является наиболее сензитивным для развития таких физических качеств, как быстрота, прыгучесть, ловкость. Поэтому особое внимание необходимо уделять развитию двигательных способностей. Ведь невысокий уровень подготовленности баскетболистов лимитирует его способности при овладении технико-тактическим арсеналом и совершенствование его.

6. Проведя ряд исследований и подвергнув результаты статистической обработке видно, что результаты в конце исследования значительно выросли в сравнении с начальными. Нет ни одной ученицы, которая бы не справилась не с одним контрольным нормативом. Это говорит о том, что тренер грамотно построил учебно-тренировочный процесс по технико-тактической подготовке баскетболисток. Одним из доказательств может служить то, что в конце третьего гора обучения баскетболистки по технико-тактической подготовке соответствовали УТГ-3

Мы надеемся, эта работа будет хорошим помощником для тренеров по баскетболу при обучении такому сложному и серьезному блоку подготовки, как технико-тактическая школа баскетбола.

Список литературы

1. Баскетбол. Поурочная программа для детско-юношеских спортивных школ и специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва / Под общей ред. И.А. Водянниковой, В.Б. Гантова, В.Н. Левинова. - М.: 1984. - 154с.

2. Баскетбол. Программа для детских спортивных школ. - М.: ФиС, 1962. - 70с.

3. Бальсевич В.К. Физическая культура для всех и каждого. - М.: ФиС, 1988. - 208с.

4. Белов С.А. Секреты баскетбола. - М.: 1982. - 198с.

5. Ваодамян К., Лалаян А. Очерки по психологии баскетбола. - М.: ФиС. - 1964. - 72с.

6. Вопросы психологии спорта / Под ред. Пуни А.Ц. - М.: ФиС. - 1955. - 190с.

7. Гальперин С.И. Физиологические особенности детей. - М.: "Просвещение", - 1965. - 243с.

8. Гогунов Е.Н., Мартьянов Б.И. Психология физического воспитания и спорта: Учебное пособие для студентов. - М.: "Академия". - 2000. - 288с.

9. Гомельский А.А. Будни баскетбола. - М.: 1964. - 99с.

10. Гомельский А.А. Тактика баскетбола. - М.: 1966. - 175с.

11. Зельдович Т., Кераминас С. Подготовка юных баскетболистов. - М.: ФиС. - 1964. - 216с.

12. Зинин А.М. Детский баскетбол. - М.: ФиС. - 1964. - 181с.

13. Колос В. М. Баскетбол: теория, практика. - Минск: 1988. - 167с.

14. Кулакаускас В.А. Тренировка баскетболистов. М.: 1958. - 280с.

15. Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки. - М.: ФиС. - 1977. - 188с.

16. Николич А., Параносич В. Отбор в баскетболе. - М.: ФиС. - 1984. - 144с.

17. Преображенский И.Н., Семашко Н.В. Говорят тренеры по баскетболу. - М.: ФиС. - 1961. - 174с.

18. Спортивные игры для институтов физической культуры / Под ред. Железняка Ю.Д., Портного Ю.Н. - М.: ФиС. - 2001. - 501с.

19. Спортивные игры и методика преподавания. Учебник для институтов физической культуры. / Под ред. Портных Ю.И. - М.: 1986. - 319с.

20. Спортивные игры. Учебник для институтов физической культуры. - М.: ФиС. - 1989. - 120с.

21. Серопегин И.Н., Волков В.М. Физиология человека: Учебник для техникумов физической культуры. - М.: ФиС. - 1979. - 287с.

22. Теория и методика физического воспитания. / Под общей ред. А.Д. Новикова, Л.П. Матвеева, т.1. - М.: ФиС. - 1967. - 526с.

23. Травин К.И. Основы тактики игры в баскетбол М.: ФиС. - 1953. - 116с.

24. Уиллис Г. Стратегия баскетбола. - М.: ФиС. - 1968. - 120с.

25. Фарбер Д.А., Корниенко И.А. Физиология школьника. - М.: "Педагогика". - 1990. - 64с.

26. Фомин Н.А. Возрастные особенности физического воспитания. - М.: 1977. - 320с.

27. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособ. для институтов высших учебных заведений. - М.: "Академия". - 2000. - 480с.

28. Черникова О.А. Соперничество, риск, самообладание в спорте. - М.: 1980. - 103с.

29. Юный баскетболист: пособ. для тренера / Под ред. Е.Р. Яхонтова. - М.: ФиС. - 1987. - 175с.

30. Яхонтов Е.Р. Индивидуальная подготовка баскетболистов. - Л.: 1975. - 47с.

31. Яхонтов Е.Р., Генкин З.А. Баскетбол. М.: ФиС. - 1978. -160с.