Решение задач на тему: Субъект преступления: понятие, признаки, значение

Введение

Общественно опасные деяния совершают конкретные лица. Каждая личность обладает специфическими, только ей свойственными признаками, составляющими её индивидуальность. Все индивидуальные характеристики не могут найти отражение в теоретических и законодательных конструкциях составов преступлений, поэтому в теории уголовного права выбраны наиболее типичные свойства личности преступника, которые нашли отражение в понятиях признаков субъекта преступления.

Актуальность данной тематики, состоит в том, что основным вопросом учения о субъекте преступления на современном этапе развития законодательства остается установление вменяемости и признаков специального субъекта. Анализ отечественного уголовного законодательства позволяет сделать вывод о том, что законодатели на протяжении всей истории России постоянно обращались к уголовно-правовым нормам, определяющим признаки субъекта преступления. При этом перечень преступных деяний постоянно менялся, а вопросы, связанные с уголовной ответственностью и наказанием субъекта преступления, детализировались и уточнялись на различных этапах развития государства, исходя из задач, стоящих перед ним в области борьбы с преступностью. Развитие новых экономических отношений, становление института государственной службы, военная реформа и другие преобразования, происходящие в нашем обществе, требуют переосмысления многих понятий, связанных с уголовной ответственностью за совершение преступлений, состав которых рассчитан на специального субъекта.

Объектом исследования является преступление (акт поведения человека), то есть внешнее проявление человеческой воли.

Предметом исследования является лицо (субъект преступления), обладающее совокупностью определенных признаков, и действия которого направлены на совершение общественно-опасного деяния.

Цель нашего исследования состоит в разработке теоретического представления об уголовно-правовой ответственности лиц, совершивших преступление и обосновании современного механизма регулирования данного института. Для достижения этой цели поставлены следующие основные задачи:

- сформулировать содержание основных понятий данного института;

- провести сравнение российского законодательства с законодательством зарубежных государств;

- проанализировать действующее законодательство, регулирующее уголовно-правовой статус граждан;

- изучить специфические особенности исследуемого института;

- проанализировать и установить признаки субъекта преступления.

Методологической основой курсовой работы являются: исторический, системный, сравнительно-правовой, сравнительный, социологический методы. При написании данной курсовой работы были использованы: нормативно-правовые акты различного уровня (Уголовный Кодекс РФ, уголовное законодательство зарубежных государств, Собрание Законодательства СССР и др.), монографии, диссертационные исследования, материалы следственной и судебной практики, а также научные труды ряда российских ученых, принадлежащих к различным научным направлениям. Это работы: И. Е. Авербуха, Ю. М. Антоняна, С. В. Бородина, Л. В. Бородовых, Е. А. Гусева, Н. Г. Иванова, И. Я. Козаченко, И. Ю. Колосковой, Р. И. Михеева, Г. В. Морозова и др.

Оглавление

- Введение

- Понятие субъекта преступления

- Возраст уголовной ответственности. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних

- Вменяемость и невменяемость

- Специальный субъект преступления Заключение

- Список используемой литературы

Список литературы

Нормативно - правовые акты:

Конституция Российской Федерации.

Уголовный кодекс Российской Федерации.

Федеральные законы Российской Федерации.

Собрание законодательства СССР.

Уголовно - процессуальный кодекс РСФСР.

Учебная литература:

Рарог А.И. Российское уголовное право. В двух томах. Том I. Общая часть - М.: Профобразование, 2002, стр. 300 - 304.

Игнатов А.Н. Красиков Ю.А. Курс российского уголовного права: В 2 т. Т. 1. Общая часть. - М.: Издательство. Норма (издательская группа Норма - Инфра М) 2001. - стр. 280 - 283.

Павлов В.Г. Субъект преступления и уголовная ответственность. Монография. Серия "Учебники для вузов. Специальная литература" - СПб.: издательство "Лань", Санкт-Петербургский университет МВД России, 2000. - стр. 41 - 57.

Козаченко И.Я. Незнамова З.А. Уголовное право. Общая часть: Учебник для вузов. - М.: Издательская группа Норма - Инфра М, 1998. - стр. 246 - 253.

Мельниченко А.Б. Уголовное право. Общая часть: Учебник для средних специальных учебных заведений (серия "Учебники XII века") - Ростов-на-Дону: "Феникс", 2001. - стр. 178 - 185.

Периодические издания:

Бородовых Л.В. Проблема возраста в механизме уголовно-правового регулирования. Автореф. дис. … канд. юрид. наук. Екатеринбург, 1993. С. 13.

Колоскова И.Ю. Насильственная преступность несовершеннолетних. Автореф. Канд. дисс. М., 1995. С. 10.

Кариоз О. Учительница мертвая моя // Комсомольская правда. 1995. 17 нояб.; Попов. Р. Санька достал Славика, Славик достал пистолет // Там же. 1996. 17 мая.

Подрезова Л. И., Трошкин Е. А. Вопросы вменяемости при шизофрении // Социалистическая законность. 1988. № 11. С. 32.

Иванов Н. Г. Ответственность за преступления, совершенные в состоянии опьянения // Законность, 2004, № 3, С. 45.

Фрейров О. Е. так называемом биологическом аспекте причин преступности // Советское государство и право. 1966. № 10. 45.

Семенов С. А. Понятие специального субъекта преступления // Журнал российского права, 2005, № 7, С. 65.